【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.4 线性回归方程课后知能检测 苏教版必修3.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.4 线性回归方程课后知能检测 苏教版必修3 一、填空题 1．下列两变量具有相关关系的是________． 正方体的体积与棱长； 匀速行驶的车辆的行驶时间与行驶距离； 人的身高与体重； 人的身高与视力； 角的大小与所对弧长； 人的年龄与身高． 【解析】　正方体的体积V与棱长a之间的关系是V＝a3； 行驶距离s与时间t之间是s＝vt； 角α与弧长l之间是l＝rα； 人的身高与视力没有相关关系； 具有相关关系． 【答案】　 2．已知回归直线方程＝0.5x－0.801，则当x＝25时，y的估计值为________． 【解析】　将x＝25代入＝0.5×25－0.801＝11.699. 【答案】　11.699 3．(2013·连云港高一检测)有一个线性回归方程为＝2－1.5x，则变量x增加一个单位时，y平均________个单位． 【解析】　b＝－1.5，x每增加一个单位时y减少1.5. 【答案】　减少1.5 4．某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表： 广告费用x(万元) 4 2 3 5 销售额y(万元) 49 26 39 54 根据上表可得回归方程＝bx＋a中的b为9.4，据此模型预报广告费用为6万元时销售额的估计值为________万元． 【解析】　样本中心点是(3.5,42)，则a＝－b＝42－9.4×3.5＝9.1， 所以回归方程是＝9.4x＋9.1，将x＝6代入得＝65.5. 故广告费用为6万元时销售额的估计值为65.5元． 【答案】　65.5 5．某学生四次模拟考试时，其英语作文的减分情况如下表： 考试次数x 1 2 3 4 所减分数y 4.5 4 3 2.5 显然所减分数y与模拟考试次数之间有较好的线性相关关系，则其线性回归方程为________． 【解析】　＝(1＋2＋3＋4)＝2.5， ＝(4.5＋4＋3＋2.5)＝3.5， x＝(12＋22＋32＋42)＝30， y＝(4.52＋42＋32＋2.52)＝51.5， xiyi＝(1×4.5＋2×4＋3×3＋4×2.5)＝31.5， b＝＝－0.7， a＝3.5－(－0.7)×2.5＝5.25， 方程为＝－0.7x＋5.25. 【答案】　＝－0.7x＋5.25 6．某单位为了制定节能减排的目标，先调查了用电量y(单位：度)与气温x(单位：)之间的关系，随机抽取了4天的用量与当地气温，并制作了对照表：由表中数据，得回归方程＝－2x＋a，当气温为－5 ℃时，预测用电量为________度． x 18 13 10 －1 y 24 34 38 64 【解析】　由表中数据计算可得＝10，＝40，回归方程一定过样本点的中心，代入回归方程，得a＝60， ＝－2x＋60.当x＝－5时，代入回归方程，得y＝70. 【答案】　70 7．下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产A产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对应数据．根据下表提供的数据，求出y关于x的线性回归方程＝0.7x＋0.35，那么表中t的值为________． x 3 4 5 6 y 2.5 t 4 4.5 【解析】　由表中数据求得＝4.5， 又点(，)在回归直线＝0.7x＋0.35上， 代入解得＝3.5， 所以2.5＋t＋4＋4.5＝4×3.5， 解得t＝3. 【答案】　3 8．为了了解篮球爱好者小李的投篮命中率与打篮球时间之间的关系，下表记录了小李某月1号到5号每天打篮球时间x(单位：小时)与当天投篮命中率y之间的关系： 时间x 1 2 3 4 5 命中率y 0.4 0.5 0.6 0.6 0.4 小李这5天的平均投篮命中率为________；用线性回归分析的方法，预测小李该月6号打6小时篮球的投篮命中率为________． 【解析】　平均命中率＝(0.4＋0.5＋0.6＋0.6＋0.4)＝0.5；而＝3，iyi＝7.6，＝55，由公式得b＝0.01，a＝－b＝0.5－0.01×3＝0.47， ＝0.01x＋0.47，令x＝6，得＝0.53. 【答案】　0.5　0.53 二、解答题 9．下面是某班学生每周用于学习数学的时间x与数学成绩y的一组观测数据： x 15 20 25 30 35 40 45 y 64 66 72 81 92 94 98 (1)将上表中的数据制成散点图； (2)你能从散点图中发现学习时间与数学成绩近似成什么关系吗？数学成绩会一直随学习时间的增加而增长吗？ 【解】　(1)散点图如图所示： (2)从图中可以发现学习时间与数学成绩具有相关关系，当学习时间由小到大变化时，数学成绩也由小到大，图中的数据点大致分布在一条直线的附近，因此学习时间和数学成绩近似成线性相关关系，但数学成绩只是在一定范围内随