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因特网上信息的浏览与获取 灵溪三高 李泽满 一、教学目标： ?1、知识与技能： ◆理解下载的含义。◆掌握利用IE浏览器下载网页、图片、文字的方法； ◆掌握收藏夹的使用并能利用收藏夹来整管理信息的能力 ◆提高学生利用网络保存信息、整理信息的能力?2、过程与方法：利用任务驱动，通过学生自主学习、协作学习，在完成一个个具体的任务 的过程中学会下载网上各种信息的方法。?3、 情感、态度和价值观： ◆培养学生自主学习、合作学习的意识； ? ◆整合学生关注的热点问题或感兴趣的问题，把信息技术知识的学习和能力的培养紧密结合起来信息下载:把Internet上有用的信息保存到计算机磁盘上,这种操作一般称“下载”。 、这些信息是放在internet上的某一台主机当中。 、下载的目的：是离开因特网后能够从容的阅读、欣赏或加以利用。C、利用网络来学习知识、发展自己是现代人必备的基本技能。网上看到什么好东东，当然要将之保存到硬盘上了。别忙，先来看下面张玲波同学是如何来做的。其中， animation用来保存动画资料， music用来保存音乐资料， picture用来保存图像文件， text用来保存文字资料， webs用来保存网页资料 请问这样建立文件目录有什么好处？ 生：为了今后查找和管理的方便，必须对资料进行分类、分级的保存。 师：讲解新建文件夹的操作：在D盘建立picture、text、webs三个文件夹。 生：学生操作建立文件夹。 任务一、保存网页 任务一、进入“资源中心”这一栏目，进入“网站资源”中的“中国918爱国网”这一页，把该页以“918.htm”为名保存在自己的webs文件夹中。 任务分析： 在IE窗口中，我们可以把当前网页的全部内容以文件的形式保存在磁盘上。在保存的过程中，要检查文件名、文件类型(为Web页，全部（*.htm,*.html） )以及文件的保存位置是否正确，确认无误后，然后单击“保存”按钮。 操作建议： 进入“中国918爱国网”首页； 选择IE浏览器“文件”菜单——“另存为”命令 在“保存Ｗeb页”对话框中，选择保存网页文件的文件夹，并命名网页文件名，单击“保存”按钮。 、保存图片 进入“资源中心”这一栏目，进入“网站资源”中的“中国918爱国网”这一页，将该页中的“以史为鉴”图片以“yswj.jpg”为名保存在自己的picture文件夹中。 任务分析： 在IE窗口中，我们可以把当前网页中的某个图片以文件的形式保存到磁盘上。在保存的过程中，要检查文件名、文件类型以及文件的保存位置是否正确，确认无误后，然后单击“保存”按钮。 操作建议： 进入“中国918爱国网 ”这一页； 将鼠标指针移动至网页的图片上，“右击”----“图片另存为”命令 选择保存图片文件的文件夹，单击“保存”按钮。 思考题：小张在操作的过程中无意地发现了另一种方法：“与保存网页类似，只是在出现“保存网页”对话框时，把“保存类型”选择为“文本文件”即可 ”。请问这样的方法好不好？为什么？ 师（过渡）：网上信息的查找与获取是通过访问相应的网站实现的，由于因特网上的站点千千万万，且每时每刻都在增加和变化着，不能只靠人脑或用记事本来记住这些网站。在网络浏览的过程中，也不可能将有价值的网站全部下载保存。这时，只要记录下这个网址，以后需要时就可以随时访问这个网站 任务四、收藏夹的使用 进入“资源中心”这一栏目，进入“网站资源”中的“毛泽东旗帜网”这一页，把该页添加到收藏夹中。 任务分析： 每次我们在访问网站时都要在地址栏中输入URL，下次访问时还得重新输入，挺麻烦的。更要命的是Internet中的网站无数个，我们不可能记忆很多的网址。 怎么解决？使用收藏夹？ 当需要将当前打开的网址记录下来时，只需在IE的“收藏”菜单中选择“添加到收藏夹”即可。下次访问时，直接点击收藏夹中的网址就行了。 操作建议： 进入“毛泽东旗帜网”这一页； 在IE的“收藏”菜单中选择“添加到收藏夹”即可 任务二：将教学网站(8)添加到收藏夹中，再在“添加到收藏夹”对话框的“名称”栏目中输入便于自己识别的名称 　 练一练：当收藏夹中收藏地址逐渐增多时，需要在收藏夹中对所有地址进行分类管理。为了实现收藏夹的整理，可在“收藏”菜单中选择__________________，然后会出现如图2-2所示的对话框，然后你就可以按需操作了。 七、教学小结 （一、方法总结： 二、注意事项： 1、在保存的过程中，要注意核对文件名、文件保存类型和文件保存位置是否正确. 2、当下载网络上的资源时，要注意对这些资源进行分类管理，也要注意网络资源的版权问题。 　 3、以上的操作是基于IE窗口自身的一些功能