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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 5.2 探究加速与力、质量的关系课后知能检测 沪科版必修1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 5.2 探究加速与力、质量的关系课后知能检测 沪科版必修1
1.关于牛顿第二定律的下列说法中,正确的是( )
A.物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定,与物体的速度无关
B. 物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定,与速度方向无关
C. 物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的
D. 一旦物体所受合力为零,则物体的加速度立即为零,其运动也就逐渐停止了
【解析】 对于某个物体,合力的大小决定加速度的大小,合力的方向决定加速度的方向,而速度的方向与加速度方向无关.根据牛顿第二定律的瞬时性特征,合力一旦为零,则加速度立即为零,则速度不再发生变化,以后作匀速直线运动.选项A、B正确.
【答案】 AB
2.(2012·海南高考)根据牛顿第二定律,下列叙述正确的是( )
A.物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比
B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度
C.物体加速度的大小跟它所受作用力中任一个的大小成正比
D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体水平加速度大小与其质量成反比
【解析】 根据牛顿第二定律,物体加速度的大小跟它所受的合外力成正比,跟它的质量成反比,选项ABC错误.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体水平加速度大小与其质量成反比,选项D正确.
【答案】 D
3.(2012·榆林高一检测)关于力的单位“牛顿”,下列说法正确的是( )
A.使质量是2 kg的物体产生2 m/s2的加速度的力,叫做1 N
B.使质量是0.5 kg的物体产生1.5 m/s2的加速度的力,叫做1 N
C.使质量是1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,叫做1 N
D.使质量是2 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,叫做1 N
【解析】 使质量是1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力是1 N,即F=ma=1×1 N=1 N,C正确.
【答案】 C
4.物体运动的速度方向、加速度方向和所受合外力的方向的关系是( )
A.速度方向、加速度方向和合外力方向总是相同的
B.加速度跟合外力总是同方向,速度方向与它们的方向可能相同,也可能不同
C.速度跟加速度总是同方向,但合外力的方向与它们可能相同,也可能不同
D.物体的速度是由合外力产生的,所以速度方向总跟合外力的方向相同
【解析】 加速度由合外力产生,加速度的方向与合外力的方向总是相同的,而加速度与物体速度方向无直接联系,可能相同,也可能不同,B正确;速度方向与加速度以及合外力方向不一定相同,A错.速度方向跟加速度方向可能相同,可能相反,也可能成任意角,C错.速度不是由合外力产生的,由于物体受力从而产生了加速度,使物体的速度发生变化,D错.
【答案】 B
5.(2012·漳州高一检测)力F作用于甲物体m1时产生的加速度为a1,此力F作用于乙物体m2时产生的加速度为a2,若将甲、乙两个物体合在一起,仍受此力的作用,产生的加速度则是下列选项中的哪一个( )
A. B.
C. D.
【解析】 力F作用于m1时,F=m1a1
力F作用于m2时,F=m2a2
力F作用于m1+m2时,F=(m1+m2)a3
解得a3=,故选项C正确.
【答案】 C
6.在解一道文字计算题时(由字母表达结果的计算题),一个同学解得位移x=(t1+t2),用单位制的方法检查,这个结果( )
A.可能是正确的
B.一定是错误的
C.如果用国际单位制,结果可能正确
D.用国际单位制,结果错误,如果用其他单位制,结果可能正确
【解析】 可以将右边的力F、时间t和质量m的单位代入公式看得到的单位是否和位移x的单位一致;还可以根据F=ma,a=v/t,v=x/t,将公式的物理量全部换算成基本物理量的单位,就好判断了.在x=(t1+t2)式中,左边单位是长度单位,而右边单位推知是速度单位,所以结果一定是错误的,单位制选得不同,不会影响结果的准确性,故A、C、D错,B对.
【答案】 B
7.一个木块沿倾角为α的斜面刚好能匀速下滑,若这个斜面倾角增大到β(α<β<90°),则木块下滑加速度大小为( )
A.gsin β B.gsin(β-α)
C.g(sin β-tan αcos β) D.g(sin β-tan α)
【解析】 斜面倾角从α增大到β,摩擦力的大小变化(减小),摩擦因数不变.
由mgsin α=μmgcos α 得μ= tan α
斜面倾角为β时,mgsin β-μmgcos β=ma
由两式得a=g(sin β-tan αcos β).
【答案】 C
8.如图5-3-7所示,一轻质弹簧一端固定在墙上的O点,自由伸长到B点.今用一小物体m把弹簧
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