- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 淮阴侯列传课后知能检测 苏教版选修《史记》
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 淮阴侯列传课后知能检测 苏教版选修《史记》
一、基础巩固
1.下列句中不含通假字的一项是( )
A.毋以填之
B.虽万世世不轶毁
C.天子仪当独奉酌祠始皇庙
D.异取以为高
【解析】 A项,“填”同“镇”;B项,“轶”同“迭”;D项,“取”同“趣”。
【答案】 C
2.下列关于加点虚词意义和用法判断正确的一项是( )
之
为
A.①②相同,③④也相同。
B.①②相同,③④不同。
C.①②不同,③④相同。
D.①②不同,③④也不同。
【解析】 之:①动词,到;②代词,代这件事。为:③介词,给;④动词,担任。
【答案】 D
3.下列各句中加点词语古今意义相同的一项是( )
A.昔者五帝地方千里
B.百姓当家则力农工
C.死而以行为谥
D.群臣皆以为便
【解析】 D项,“以为”是“认为”之意,古今意义相同。A项,“地方”古义:土地方圆;今义:①中央下属的各级行政区划的统称。②本地,当地。B项,“当家”古义:在家里;今义:主持家务。C项,“行为”古义:两个词,“行”是“品行”,“为”是“确定”;今义:受思想支配而表现出来的活动。
【答案】 D
4.下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是( )
A.唯上幸许
唯大王与群臣孰计议之
B.天下共斗不休苦战以有侯王
以其求思之深而无不在也
C.然后属疏远
不然,籍何以至此
D.而求其宁息,岂不难哉
而蔺相如徒以口舌为劳
【解析】 A项,唯:副词,表“希望”。B项,以:连词,表原因。C项,然:连词,表转折/代词,这样。D项,连词,表转折。
【答案】 C
★5.(对应本课“局部探究”第3题)下列各句中省略内容的补充不正确的一项是( )
A.(同姓子弟)相攻击如仇雠
B.强起之,使(之)将击荆
C.秦军破燕(于)易水之西
D.置(兵)廷宫中
【解析】 D项,省略“金人”。
【答案】 D
二、课内阅读
阅读课文第13段,完成6~9题。
6.下列句中加点的词语解释错误的一项是( )
A.今陛下有海内,而子弟为匹夫 匹夫:平民
B.无辅拂,何以相救哉 辅拂:辅佐
C.百姓当家则力农工 力:致力于
D.悉诣守,尉杂烧之 杂:错乱的
【解析】 杂:共,全都。
【答案】 D
7.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A. B.
C. D.
【解析】 A项,介词,把/介词,凭借;B项,代词,他们的/代词,自己;C项,连词,表并列/连词,表转折;D项,连词,于是,就。
【答案】 D
8.下列句中没有词类活用现象的一项是( )
A.博士七十人前为寿
B.平定海内,放逐蛮夷
C.今青臣又面谀以重陛下之过
D.莫之能一
【解析】 A项,“前”,名词作动词,走上前;C项,“面”,名词作状语,当面;D项,“一”,数词用作动词,统一。
【答案】 B
9.翻译下面的句子。
(1)事不师古而能长久者,非所闻也。
译文:__________________________________________________________(2)以古非今者族。吏见知不举者与同罪。
译文:___________________________________________________________【答案】 (1)不效法古人却能长久的事,还没有听说过。
(2)借古讽今的满门抄斩。官吏(如果)知道而不举报的与他同罪论处。
三、课外阅读
阅读下面的文章,完成10~14题。
白起者,人也。善用兵。秦以郢为南郡。白起迁为武安君。昭王三十四年,白起攻魏,虏三晋将,斩首十三万。与赵将贾偃战,沉其卒二万人于河中。_
四十八年十月,秦复定上党郡。韩、赵恐,使苏代厚币说秦相应侯曰:“武安君禽马服子乎?”曰:“然。”又曰:“即围邯郸乎?”曰:“然。”“赵亡则秦王王矣,武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城,南定鄢、郢、汉中,北禽赵括之军,虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡,秦王王,则武安君必为三公,君能为之下乎?虽无欲为之下,固不得已矣。故不如因而割之,无以为武安君功也。”于是应侯言于秦王曰:“秦兵劳,请许韩、赵之割地以和,且休士卒。”王听之,割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之,由是与应侯有隙。
九月,秦复发兵,使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病,不任行。病愈,秦王欲使武安君代陵将。武安君言曰:“邯郸实未易攻也。且诸侯救日至,彼诸侯怨秦之日久矣。今秦虽破长平军,而秦卒死者过半,国内空。远绝河山而争人国都,赵应其内,诸侯攻其外,破秦军必矣。不可。”秦王自命,不行;乃使应侯请之,武安君终辞不肯行,遂称病。
秦王使王龅代陵将,不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军,秦军多失亡。武安君言曰:“秦不听臣计,今如何矣!”秦王闻之,怒,强起武安君,武安
您可能关注的文档
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 1 Period Ⅱ Warm-up & A Perfect Day课件 北师大版必修1.ppt
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 1 Period Ⅳ City and Coutry & Communication Workshop课件 北师大版必修1.ppt
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 10 Period Ⅳ Advertisements & Communication Workshop课件 北师大版必修4.ppt
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 13 Period Ⅴ Culture Corner & Bulletin Board课件 北师大版必修5.ppt
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 1 The world of our senses Task教案 牛津译林版必修3.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 1 The written world教案 牛津译林版选修8.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 14 Period Ⅲ Interviews & Nine to Five课件 北师大版必修5.ppt
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 17 Period Ⅱ Warm up & What's So Funny课件 北师大版选修6.ppt
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 17 Period Ⅲ Laughter Is the Best Medicine & My Favourite Comedy课件 北师大版选修6.ppt
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中英语 Unit 17 laughter教案 北师大版选修6.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 滑稽列传课后知能检测 苏教版选修《史记》.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 秦始皇本纪课后知能检测 苏教版选修《史记》.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 第10专题 给语言绣上几道花边儿课后知能检测 苏教版选修《语言规范与创新》.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 第2专题 讲普通话是我们的骄傲课后知能检测 苏教版选修《语言规范与创新》.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 第3专题 尊重并善待汉字课后知能检测 苏教版选修《语言规范与创新》.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 简明、连贯、得体课后知能检测 苏教版选修《语言规范与创新》.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 管仲列传课后知能检测 苏教版选修《史记》.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 红楼品鉴 宝玉出家课后知能检测 苏教版选修《红楼梦 选读》.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 红楼品鉴 宝玉挨打课后知能检测 苏教版选修《红楼梦 选读》.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 红楼品鉴 怡红欢聚课后知能检测 苏教版选修《红楼梦 选读》.doc
文档评论(0)