七年级上地理全册课件.ppt

我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 电视 电话（手机） 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 …… 比一比：看谁答得快 天气预报是怎样生产出来的？ 　Ａ各个气象站按照世界统一的观测规范，在同一时间进行气象观测，获取气象　　情报 　Ｂ通过卫星地面站，接收气象卫星发送　　的各种气象数据 　Ｃ利用电子计算机对源源不断传来的气　　象情报资料进行加工处理，制作成各种天气图表　　 　Ｄ天气预报员就像医生会诊一样，对各　　种天气图表进行分析和判断，得出预　　报结论 　Ｅ制作电视天气预报节目 收看中央电视台的天气预报，并思考以下三个问题： 1、卫星云图中的不同颜色表示什么含义？ 2、你认识常见的天气符号吗？能分别说出它 们的名字吗？ 3、注意天气预报员是怎样播报天气预报的？ 风向指的是风的来向 风力指的是风的强弱 风杆 羽尾 每一道风 尾代表 风力2级 风杆与羽 尾一起指 示风向 北风6级 风力最大为 12级，四道 风尾表示7 级风，8~12 级风用符号表示 表示风力 8~12级 西 东 南 北 东南风7级 西 东 南 北 西北风6级 课标解读 §2 气温和气温的分布 §3 降水和降水的分布 气温与降水的分布 初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律 初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异 使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律 第二节 气温和气温的分布 重点内容： 从图中分析气温的时间变化和空间分布 逻辑联系 什么是气温 气温的变化（日变化、年变化、 气温曲线图） 　　　 气温的分布（水平分布、垂直分布、 世界年平均气温分布） 第三节　降水和降水的分布 与第二节是姊妹篇 重点内容：从图中分析降水的时间变化和空间分布 逻辑联系： 什么是降水 降水的季节变化（一年内各月降水量柱状图） 　　　 降水的分布（降水量分布图） 气候内容，课件辅助。 §2 地球的运动 地球的自转 · 地球的公转 形式 自转 公转 中心 地轴 太阳 方向 自西向东 自西向东 周期 一天 一年 转动特点 地轴倾斜,指向不变 地理意义 昼夜更替、时间差异 四季变化、五带形成 地图 运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等 在地形图上识别五种主要的地形类型 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯 知道电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途 说明：“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项，只要求学生知道 电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星 云图等在日常生活中的应用。 课标解读 §3 地图 第三节　地图 在地图学，对地图要素的定义是：地理要素、数学要素、辅助要素（有的地图学专业书上亦称“整饰要素”）。 （1）地理要素，是指地图上表示的如水文、地貌、土质、植被、居民地、交通线、行政境界等自然和社会经济现象，它是地图构成要素的主体。 （2）数学要素，指构成地图的数学基础。例如地图投影、比例尺、控制点、坐标网、高程系、地图分幅等。这些内容是决定地图图幅范围、位置，以及控制其它内容的基础。它保证地图的精确性，作为在图上量取点位、高程、长度、面积的可靠依据。 （3）辅助要素，主要指便于读图和用图的某些内容。例如：图名、图号、图例和地图资料说明，以及图内各种文字、数字注记等。 比例尺 1、换算小窍门 1千米＝100000厘米 2、大小与表示内容详细的关系： “大比例尺看小地方`，小比例尺显大地方。” 1：100000（大比例尺） 1：1000000（小比例尺） 3、距离量算：地图投影变形 （地图投影：等积投影、等距投影、等角投影） 在有指向标的地图上判断方向 地图上的方向 在一般地图上判断方向 在经纬网地图上判断方向 在野外判断方向 东 西 北 南 东北 西南 西北 东南 在一般地图上确定方向的方法: 1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心画十字坐标，按自然方位标注东西南北。 3、指出各点与中心点的方向关系。 东 西 北 南 东北 西南 西北 东南 东门 南门 后操场 办公楼 教学楼 实验楼 图书馆 宿舍楼 阶梯教室 某中学平面