第1课夏商制度与西周封建(模拟课堂).pptVIP

神权与王权相结合 血缘纽带与政治关系相结合，宗法制与分封制互为表里，政权的部族色彩浓厚。 最高统治集团尚未实现权力的高度集中 * 第1课 夏商制度与西周封建 * * 第1课 夏商制度与西周封建 学习目标： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 1. 逢年过节的时候，家里是否有烧纸钱做菜祭祖的习俗呢？ 2. 为什么山东简称鲁，山西简称晋？ 3. 外国人将国称作“state”，家称作“family”，而中国人则称国为“国家”呢？ 1、出现了： 2、出现了： 公共权力 传子制度 什么是公共权力？ 公共权力一般指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力。 禹 启 传子与禅让 一、夏商两代的政治制度 （一）夏朝的政治制度 商 了方 土方 鬼方 内服 外服 周 王畿 （二）商朝政治制度:内外服制度 各附属国基本是独立的，有的还经常与商处于战争状态 这片叶是王事的占卜 思考：商王每日必占卜的中心目的是什么？ 提示：强化王权 结论：商朝是个弥漫着神权色彩的王朝 《安阳甲骨文摹刻作品展》 公元前1046年，武王灭商，建立周朝，史称西周。 三、西周 二、西周的政治制度 1、分封制 为了巩固周朝的统治 同姓亲族(主体）、功臣、姻亲、殷商降族等 建立新国，势力范围不断扩大，疆域扩大； 加强对地方的统治，确立天下共主,效果加强 （“礼乐征伐自天子出”）； 层层分封，形成等级序列 诸侯强大，威胁中央，为分裂割据埋下隐患 １）根本目的： ２）被封对象： ３）权利与义务： ４）作用： ５）弊端： 商的势力范围 分封制解决了统治阶层权力分配的问题。但是，当统治者更替时，由于权力的争夺，往往会引起社会的动荡。比如，商王在传位过程中不确定传给哪个儿子，还存在传给叔叔的现象(兄终弟及制)。所以商朝的王位世袭制比较混乱。 时空连线： 西周某诸侯妻子生了一个女儿，后来他娶了一个妾，为他生了大儿子A ，二儿子B，此后妻子又生了三儿子C。另外，诸侯还有一个实力强大、一直辅政的弟弟D。诸侯去世后，他的爵位和家业应该如何分配？ 由三儿子C继承。 谁能解释其中的道理？ 分封制解决了统治阶层权力分配的问题。但是，当统治者更替时，由于权力的争夺，往往会引起社会的动荡。比如，商王在传位过程中不确定传给哪个儿子，还存在传给叔叔的现象(兄终弟及制)。所以商朝的王位世袭制比较混乱。 时空连线： 西周某诸侯妻子生了一个女儿，后来他娶了一个妾，为他生了大儿子A ，二儿子B，此后妻子又生了三儿子C。另外，诸侯还有一个实力强大、一直辅政的弟弟D。诸侯去世后，他的爵位和家业应该如何分配？ 由三儿子C继承。 谁能解释其中的道理？ 2、宗法制 巩固统治秩序，解决矛盾 １）目的： 嫡长子（即宗子）继承制度 ２）核心： 大宗和小宗 ３）体系： 自主学习:根据课本理解几个概念 嫡 子： 嫡即正妻，是正妻所生的儿子 即宗子，是正妻所生的大儿子 嫡长子： 大 宗： 在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统称为大宗 小 宗： 在宗法制度下，嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗 后世： 4）作用： 当时： 强调家庭本位，重人情,裙带意识浓，不利民主法制意识的培育和民主法治建设 重家庭建设，提倡尊老爱幼；利于提高家族、民族凝聚力 凝聚宗族，防止内部纷争，保证“世卿世禄”； 强化王权 对家族 对政权 全球华人西安祭祖 周星驰宁波寻根问祖 西周宗法制 大宗 小宗 大宗与小宗的关系是相对的 5、特点 1、嫡长子继承制 2、大宗、小宗具有相对性 3、血缘关系与政治关系相结合 4、形成森严的社会等级 核心 如重男轻女、传宗接代的观念；家长制、任人唯亲的作风；尊宗敬祖的传统等。 两者互为表里，相辅相成：在家族中就是宗法制，上升到国家层面就是分封制。 分封制 宗法制 血缘纽带（里） 政治制度方面的表现（表） 如何让贵族们在政治和生活中自觉贯彻分封与宗法的原则？ 三. 周代政治制度 3. 礼乐制度（换成习近平） 三. 周代政治制度 3. 礼乐制度 宴请客人，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。 主要内容：要求贵族在衣食住行等方面都要符合 自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。 礼－－贵族生活的行为秩序 乐－－指音乐、舞蹈、歌咏等 不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但可以共同欣赏以使上下“和同”。 如何称呼“死”呢？ 天子 诸侯 大夫 士 平民 崩、驾崩 卒 薨（hong) 不禄 去世 吉礼 凶礼 宾礼 军礼 嘉礼