第1课时字音字形.ppt

* ·新课标 中考示例 例1　[2011·临沂] 2011年5月16日，临沂市沂南县(诸葛亮故里)举办了第四届诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮《诫子书》中的名句——非淡泊无以明志，非宁静无以致远。请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、规范、美观。 ?　类型一　规范书写型 ·新课标 [思路分析] 这类题型，字体通常要求用正楷，书写要求规范，卷面要求整洁。因此抄写时一定要注意笔顺、偏旁部首和间架结构，不能出现抄错字或乱涂乱改现象。它的目的性和导向性很明确，就是要求考生们平时养成良好的书写习惯。 [答案] 略。 ·新课标 例2　[2011·襄阳] 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字工整地写在田字格中。 山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。 [思路分析] 此题不仅考查学生对汉字规范工整的书写能力，还考查对汉字的辨析能力，相对来说难度较大，反映了汉字考查的新趋向。 [答案] “青”改为“清”；“移”改为“异” 清 异 ·新课标 ?　类型二　音形转换型 例3　[2011·聊城] 根据拼音写汉字。 鲁仲连射书救聊，名垂青史；武松景阳冈打虎，jiāyùhùxiǎo(　　　　　　)；国画大师李苦禅蜚声中外；学界泰斗季羡林学贯中西；巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的cānghǎisāngtián(　　　　　)。聊城不愧为全国历史文化名城。 [思路分析] 此题主要考查辨音识字的能力，要求学生能根据所提供的具体语境正确书写汉字。答好此题的关键是平时做好生字词尤其是同音字、形似字的识记和积累。 家喻户晓 沧海桑田 ·新课标 例4　[2011·襄阳] 给下面一段话中加点的字注音。 生命是什么？生命是那园圃(　　)中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋(　　 )中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。 [思路分析] 此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、形声字、形似字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声字时，往往会想当然的根据声旁来读，如“圃”常错读为“fǔ”，“骋”常错读为“pìn”等。 pǔ chěng ·新课标 ?　类型三　字形纠错型 例5　[2010·苏州] 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心情也安定下来了。 错别字 改正 印 映 澜 斓 密 蜜 繁 烦 ·新课标 [思路分析] 此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能力。通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨析，如“in”“ing”，还有同音形似字的考查，如“澜”与“斓”，“密”与“蜜”，“繁”与“烦”。 ·新课标 ?　类型四　音形辨析型 例6　[2011·桂林] 下列加点字的读音完全正确的一项是 (　B　) A．慷慨(ɡǎi)　　　　　　沧桑(cānɡ) 酝酿(niànɡ) 一劳永逸(yì ) B．折服(zhé) 魅力(mèi) 绰号(chuò) 任劳任怨(yuàn) C．澎湃(bài) 侮辱(wǔ) 应和(hé) 水涨船高(zhǎnɡ) D．沉淀(dìnɡ) 肃穆(mù) 堕落(duò) 彬彬有礼(shān) ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ·新课标 [思路分析] 这是考查字音比较传统的题型，但是它考查的面较广，仍有一定的生命力。本题综合了多音字、形近字和课本生字词几方面内容，我们需要依词辨音，依意定音。 [解析] A项中“慨”应读“kǎi”，“逸”应读“yì”；C项中“湃”应读“pài”，“和”应读“hè”；D项中“淀”应读“diàn”，“彬”应读“bīn”。 ·新课标 例7　[2011·陕西] 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 (　　) A．晕眩　玲珑　隐天蔽日　众说纷云 B．潦草　委缩