七年级语文第四单元化石吟课件.ppt

* 木鱼石的传说 有一个美丽的传说 精美的石头会唱歌 它能给勇敢者以智慧 也能给善良者以欢乐 只要你懂得它的珍贵呀啊 山高那个路远也能获得 ? 有一个美丽的传说 精美的石头会唱歌 它能给懦弱者以坚强 也能给勤奋者以收获 只要你把它埋在心中啊 天长那个地久不会失落 一亿五千万年前的鸟类化石 化石是保存在地质历史时期的岩层或沉积物中的生物遗体和遗迹。 化石——地球历史的见证者 六亿五千万年前的多细胞软体动物化石 张锋 解 析 诗 题 《化石吟》是一首赞颂化石的科学抒情诗。科学诗是以诗的形式写科学内容。 “吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。 全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。 什么是化石？ 　　远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。 读准字音 奇幻（ ） 裹（ ）藏( ) 葱茏（ ） 卓越（ ） 骸（ ）骨 潜（ ）行 躯壳（ ） 档（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然 huàn guǒ cōng lóng zhuó yuè hái qián ké dàng mǎ qiǎo cáng 地壳（qiào） 万载: zǎi 奇幻：奇异而虚幻。 远古：遥远的古代。 骸骨：尸骨。 乌有：虚幻。 潜行：隐藏着秘密行走。 裹藏：包住隐藏。 葱茏：青翠茂盛。 幽雅：幽静而雅致。 叹服：称赞而佩服。 造物主：基督教认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。 海枯石烂：海水枯干，石头粉碎。 日转星移：太阳更换，星辰移动，形容翻天覆地的变化。 积累字词 ◆概括诗歌的主要内容。 ◆诗歌表达了一种怎样的思想感情? ◆ 诗歌可以分为哪几个层次?怎么分? 通过对化石的赞颂再现了亿万年前的神奇景象。 赞美了科学的神奇和人类的伟大。 一层：通过问句， 引发想像 设疑 遐思 答疑 结构完整 有放有收 有问有答 1—2 二层：具体抒写， 认识化石 3—6 三层：回应发问， 首尾照应 7 主题：这首诗主要写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。 3、诗人从哪些方面赞美了化石?(品读3-6诗节) 化石证实真理 化石保存信息 化石体现进化 化石再现自然 赞 最早的鱼儿怎么没下巴？ 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 最早的树儿怎么不开花？ 作用：设置悬念，引起读者的思考。 四个问句开篇却并未作答，但已暗含了生物进化的历程。 *