云南省昆明市艺卓高级中学八年级数学下册《4.3 形状相同的图形》学案（无答案） 北师大版.docVIP

《4.3 形状相同的图形》 一学习目标 1．结合具体实例认识形状相同的图形，体会相似图形在现实中的广泛应用． 思考题1：在放大镜中看到的字和原来的字有什么关系？ 二．问题与例题 问题1：观察图形，回答下列问题 （1）用同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形状改变了吗？ （2）两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？ （3）两个正方体物体的形状相同吗？ （4）复印前后纸张对应图形之间分别有什么关系？ 例1：在实际生活和数学学习中，我们常常会看到许多形状相同的图形，请从下图中找出形状相同的图形． 例2：利用下面的方法可以近似地将一个图形放大： 将2个长短相同的橡皮筋系在一起；选取一个图形，在图形外取一个定点； 将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，把一枚铅笔固定在橡皮筋的另一端； 拉动铅笔，使2个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动，当结点在已知图形上运动一圈时，铅笔就画出了一个新的图形． 问题2：P117 随堂练习1． 三目标检测题P118 习题4．41，2，3，4题．四配餐作业题 A组 巩固基础 ．下列图形中必是形状相同的图形是（ ）． A．两个等腰三角形 B．两个正方形 C．两个不同行政区图 D．不同型号的两个手机图案 2．下列图形是形状相同的图形是 A．两个半径不等的圆B．所有的等边三角形C．所有的正六边形D．两个球E．所有的等腰梯形F．两个三角形G．两个等腰直角三角形H．两个长方形． 3．如图四个十字星，它们．A．形状都相同，大小都不相等B．(1)与(4)(2)与(3)形状相同，四个不全同 C．四个形状都不相同D．不能确定 B组 强化训练 1．格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形形状相同的图形． 2．放大镜下，三角形被放大了，但什么没放大？ C组 延伸拓广 已知如图，三角形ABC是直角三角形，∠ACB＝90°，CD⊥AB于D，试找出图中所相似的三角形．