数字电子技术课程策画选题.doc

数字电子技术课程设计参考题 集成数字式闹钟 1.1设计任务与要求 (1) 时钟功能：具有24小时或12小时的计时方式，显示时、分、秒。 (2) 具有快速校准时、分、秒的功能。 (3) 能设定起闹时刻，响闹时间为1分钟，超过1分钟自动停；具有人工止闹功能；止闹后不再重新操作，将不再发生起闹。 (4) 计时准确度：每天计时误差不超过10秒。 (5) 供电方式：220V，50HZ交流供电，当交流中断时，自动接上内部备用电源供电，不影响计时功能。 1.2参考资料 [1]《实用电子电路手册（数字电路分册）》.北京:高等教育出版社,1991 [2]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计. 北京:高等教育出版社,1995 2、信号峰值检测仪 2.1设计任务与要求 (1)自定义检测信号，如机械应力、工频电压、工频电流等物理量。 (2)测量结果数字动态显示，显示位数自定义。 (3)要求检测仪能稳定的保持输入信号的峰值。 2.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 [6] 3、简易交通灯控制逻辑电路设计数字电子钟设计24小时制或12小时制。 具有校时功能，分别对小时和分钟单独校时，对分钟校时的时候，最大分钟不向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟。 具有正点报时功能，正点前10秒开始，蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。 为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。 7.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 8、抢答器电路设计位数字显示电阻测量仪，电阻值用LED数码管显示，单位为或k或M，在不同单位时，应有相应的指示。 (2)测量的电阻值范围为0.01～20M。 (3)测量误差：相对误差2%。 (4)测量量程分挡:0～199.99;0～1999.9;0～20k;0～200k;0～2000k;0～20M。 (5)具有测量刻度标准功能，通过外接标准电阻来调节实现此功能。 9.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 10、水位控制器 10.1设计任务与要求 (1)设计并制作一个水塔水位控制器，该控制器具有四个水位检测输入，由低到高水位检测点分别为H1、H2、H3、H4；控制器根据水位状态控制两大水泵的工作。 (2)在各水位检测点，应能准确可靠地检测出水位状态，所设计（或选购）的传感器能经受长期水泡的工作环境而不影响其性能。 (3)两台水泵分别为M1和M2，当水位低于H1时，开水泵M1和M2，当水位高于H4时，关掉两台水泵。水位由H1上升至H3时，关掉水泵M1；水位由H4降至H2时，打开水泵M1。 (4)备用泵的控制:当两台工作水泵任一台发生故障时，应能检测出故障，并使备用水泵投入工作而取代故障水泵。在备用水泵投入运行后，对故障水泵有相应的指示。 (5)每台水泵的功率设为10kW。 10.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 11、逻辑电路控制的公共汽车语音报站器 11.1设计任务与要求 (1)用EPROM（或）、语音芯片及相应的控制逻辑电路，制作一个公共汽车语音报站器。 (2)报站点可达10个。 (3)每个站报站一次的时间15s，重复次数2～5次，可由开关选