作文点评12月12.pptVIP

作文讲评 作文材料： 公园里有三朵花： 一朵代表着绚烂， 一朵代表着平凡，一朵代表着甜美。 你会选择哪一朵花。 写一篇不少于800字的议论文。 审题 ： 关键词： “绚烂” “平凡” “甜美” 点评： 一 拟标题： 1无题目： 2 大题目：《人生》 3 （1）《平凡》《绚烂》： 看似明确的标题 （2）《摘下一朵绚烂的花》： 更明确的标题 （3）《绚烂的短暂》：有诗意但费解 （4）《有梦想的人生才绚烂》 《人生需要自信》 ： 一起离题吧 建议： 题目自拟时，题目最好是个动宾式，如《甘于平凡》、《喜欢绚烂》、《人生需要平凡》 二 材料与文中的联系： 很多人行文过程中，作文里找不到材料的一丁点影子。 大家忽视了扣题，扣材料， 至少首尾应该扣材料。 例如：如果花园中有三朵花，一朵代表绚烂，一朵代表甜美，一朵代表平凡。我会摘取平凡的花。 （ 2班- 朱晓芹） 若有三种花在你面前绽放，它们分别代表了绚丽，平凡与甜美。你将会选择哪一朵？ 三朵花，折射出的是三种不一样的人生态度。若是我，我愿选择平凡的花，最朴素的那种足矣。 （4班-蔡泽铭） 花园里有三朵花，一朵代表绚烂，一朵代表甜美，一朵代表平凡。 你愿意摘取哪一朵？ 我看了这一题目，想了一下，最后，我的选择是代表绚烂的花朵。 （ 某某） 三 结构方面： （1） 并列式，如： “从书中收获绚烂人生的启示。 从生活中领悟绚烂人生。 从自然中提高对绚烂人生的理解。” -- 4班 张定超 如： “平凡中铸就成功。 平凡中非凡成就。 平凡中感悟人生。” --2班 朱学任 并列式： 起承转合式： （2）不足： 很多人的论证比较单一，单薄。 表现在仅从正面论证观点。 四 材料的运用： （1） 材料的来源： 平时的积累； 语文书（如蔡元培等） 《读者》：如杰奎琳·杜普蕾出 格登 （2） 材料集中在： 居里夫人 刘伟 “千手观音”邰丽华 如何运用材料： 宽容是一种智慧，一种气度。英国有句谚语“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤人无完人，对他人的宽容，正是建立在对他人的体谅和理解上。李世民对魏征的宽容，成就了“贞观之治”的盛世； 蔺相如对廉颇的宽容，成就了“将相和”的佳话；而宋朝君主对士子学人的宽容，则迎来了继战国之后中国历史上的第二次思想解放、文化繁荣的高潮；鲍叔牙对管仲的宽容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举。宽容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的积极作用。 五 此次优秀作文（80分以上）： 2 班：彭佳宁 王懿雨 李晓雪 周越 高天莹 曹嘉仪 郭淑娟 4班 ： 董一霖 张放清 赵申纯 一段人生，一次绚烂 （2班 彭佳宁） 在花园中，有这样三朵花，一朵是代表绚烂，一朵是代表甜美，一朵是代表平凡，如果是我，或许回选择摘下绚烂的花朵。 在现实生活中，有些人只是痴痴坐等机遇的到来，而有些人，庸庸碌碌一生也等不到任何一个机遇，所以人的一生必需有一次辉煌。否则将遗憾终生。 传说中有一种鸟名叫刺鸟，又名荆棘鸟。它一生只鸣叫一次、当它离开巢穴的那一天起，就永不停歇地去找世界上最大、最美的荆棘，找到时，就会将自己的胸膛朝着最长最尖的刺刺去，在那最深最刻苦的痛中引吭高歌，而这样的歌声，超越了与它自身的痛苦。声音无与伦比、感人肺腑，听到的人会为这样的歌声流泪。它不同于夜莺与黄鹂的甜美，却更增添了几分感动。它的努力只为了最后的歌声，它一生只为完成那一次世界上最美的歌声的使命。在寻找中等待着荆棘的出现。而这样的等待，换来了它生命最绚烂的结束。 宁愿在绚烂的“开花”后枯萎，也不可一事无成、平平淡淡。 课文《前赤壁赋》中，苏轼