作文课件之素材的运用方法 (2).pptVIP

;高考作文训练 之 　　 　　　　　　　泸县二中　;作文素材运用现状;◆“老树新芽法”;本课时教学任务：作文素材运用手段（一） 　　 　　　　　　;◇所谓“新”，就是方法新，没几个人从这个角度写过，除了你。;第一步 　　砍那棵老树：思考将要运用的材料，提炼它所包含的要素。　——能力目标：分析、归纳能力;（一）准备活动 　　1、看到“秋叶”二字，直接写下你想到的3个词语，名词、形容词、动词都可以。[友情提醒：每个词尽量各有侧重点];（二）运用示范;第一步 　　砍老树：提炼材料包含的要素。 ;运用示例： 　　在魏晋那个让人窒息、没有希望时代里，因为绝望，阮籍消沉了，嵇康死了……却同样有人活成一道风景……在思考“活着”的意义中，我发现了另一个陶渊明。 　　因为他拥有一座山， 　　因为他欣赏一丛菊， 　　因为他植下??棵柳，;第一步 　　砍老树：思考将要运用的材料，提炼它所包含的要素。;“老树”解析： 　　　事件过程：弃夫、服药、奔月…… 　　　事件结果：孤独、后悔、被指责……;（四）课后练习 　　按“老树新芽法”（深一层或新一层）解读以下材料，形成作文提纲： 　　　　买椟还珠　　猪八戒　　感动中国;温馨提示 　　“老树新芽法”的“老树”，必须仍是这棵“树”，不能脱离原有元素。 　　　　　　　　　　——即：忠实原意。 　　“老树新芽法”的“芽”，也必须仍是能存活的“芽”，而不能变异成“木楔”甚至“钢钉”。 　　　　　　　　　　——即：合理创新 　　否则，会坠入“牵强附会”甚至“荒诞怪异”的悲惨境地。;结语： 　　其实，也许只有“真才实学法”才是真正的写作之道，一切的写作手段都只是雕虫小技。 　　祝同学们能在学习中、生活中真正领会文字的魅力、找到写作的乐趣。 谢谢大家