上课用从战时共产主义到斯大林模式课件.pptVIP

上课用从战时共产主义到斯大林模式课件.ppt

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探究一: 十月革命后苏俄面临怎样的形势? “战时共产主义政策”的特点是什么? 如何认识“战时共产主义政策” ? 粮食征购量的变化 探究二 新经济政策是在什么样的形势下出台的? 新经济政策“新”在哪里? 如何对新经济政策进行认识?对我们今天的社会主义经济建设有何启示? * 马克思 列宁 斯大林 人类通往现代化道路的旅程 罗斯福 邓小平 人类通往现代化道路的三种模式 西方模式:市场经济体制(英、美为代表) 中国模式:市场与计划相结合(中国为代表) 苏联模式:计划经济体制(苏联为代表) 列宁 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 解体 1991.12.21 苏联的社会主义建设 1917.11.7 改革 确立 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” ( 列宁 斯大林) 课程标准: 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。 “布尔什维克党万岁” 1917年 喀琅施塔得海军基地的水兵 阿芙乐尔 1921年2月28日 喀琅施塔得海军基地的水兵 “要苏维埃,不要布尔什维克党” “立即取消粮食征购队” ——战时共产主义政策(1918——1921年) 十月革命后苏俄面临怎样的形势? 背景: 生于“忧 幻” 之中   在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制……不仅是维持生活和对付战争……而且是共产主义的任务,是推进到社会主义的“真正的主要途径”。 素材呈现: 列宁推行战时共产主义政策还有什么深层次原因? 幻:通过战时共产主义政策直接过渡到社会主义 分配 商业 工业 农业 余粮征集制 大中小企业全部国有化 取消自由贸易 普遍义务劳动制和实物配给制 马克思设想下的社会主义: 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义,实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币。 社会主义 = 公有制 + 计划经济 + 按劳分配 公有制 计划经济 按劳分配 200 卢布 黑市价格 30 卢布 国家零售价 6 卢布 国家征购价 1919年俄国1普特粮食的价格 单位:普特 这种现象谁是最大的受害者?会产生什么后果?           严重损害农民利益,挫伤农民生产积极性 “打倒列宁和马肉, 恢复沙皇统治和猪肉” 1920年苏俄发生的示威游行 1921年2月28日 喀琅施塔得海军基地的水兵 “要苏维埃,不要布尔什维克党” “立即取消粮食征购队” ——新经济政策(1921——1928年) 列宁实践:新经济政策 农业:固定粮食税; 工业:关系国家命脉企业归国家所有;中小企业允许本国和外国资本家经营; 商业:允许自由贸易,恢复货币流通和商品交换; 分配:废除实物分配制; 按劳分配; 恢复私有制 肯定市场和商 品货币关系存在 战时共产主义政策 农业:余粮征集制 工业:大中小企业全部国有化 商业: 取消自由贸易和商品买卖 普遍义务劳动制和实物配给制 “新”在哪里? 列宁实践:新经济政策 农业:固定粮食税; 工业:关系国家命脉企业归国家所有;中小企业允许本国和外国资本家经营; 商业:允许商品买卖,实行自由贸易 分配:废除实物配给制, 按劳分配; 恢复私有制 肯定市场经济 和商品货币 新在哪里? 按劳分配 计划经济 公有制 马克思设想 问题3:列宁的这种“退”是真的退回到资本主义吗?你怎么理解? 是在继承马克思主义基础上的创新。 (纵向角度看) 是对资本主义市场经济文明的借鉴与吸收。(横向角度看) 我们还不能实现从小生产到社会主义直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径和方法。 ——列宁 问题4:列宁的这种“退”是对马克思主义的背叛吗? “在我们的家里装上了这么美妙的灯,这是过去任何一个政权都没有替我们做到的。看那灯光闪烁起来,照亮我们的农舍。心里是如此欢乐和愉快,禁不住要高声喊叫:苏维埃政权,你干得多么出色!” 杰尔诺沃村“伊里奇之灯” 付出就有回报 然而,正当苏联人民满怀激情建设社会主义之时,历史的脚步来到了1924年1月21日,这

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