“课文整体掌握”教导方法初探 通用版.pdf

精品论文荟萃 “课文整体掌握”教学方法初探 河南省濮阳市第四中学 张晓燕 摘要： 在课文教学中，我坚持二十四字教学法的“课文整体教学”。根据不同题材的课文采取不同的方法。如：关键词提示 法、时间顺序法、数字图表转化法、图画联想法、演讲辩论法、导游法、问题复述法、表演法等。收到良好的实验效果。 关键词： 课文整体教学，关键词提示法，时间顺序法，数字图表转化法，图画联想法，演讲辩论法，导游法，问题复述法， 表演法。 任何一篇课文都有它的完整性，所以在课文教学中，我一直倡导“二十四字”教学法中的“整体掌握”。特别注重 课文的整体教学。对于不同的语言材料采取不同的方法。长期坚持下来，我发现学生不仅能够熟练掌握课文中的语言 基础知识，听说读写的能力也随之提高了。现将我的一些做法总结如下。 一、关键词提示法 这种方法也可称为穿珍珠法。每篇课文都可以用此方法。就是将课文中的关键词挑出来，让学生依据关键词就说 出整个句子的意思，进而复述整篇课文的大意。就这样由点到线，然后由线到面，学生自然整体掌握了课文。如果有 条件的话，可以配上挂图、简笔画或利用多媒体辅助教学。关键词的选择很重要，既要考虑到文章的结构，又要考虑 到课文中的知识点和语法点。 二、时间顺序法 对于一些叙述性较强的课文，可以采取按照时间顺序，并附以关键词的方法进行整体掌握，效果较好。比如，JEFC 2B Unit 23 Lesson 90, Bill Gates 和 JEFC 3 Unit 7 Tomas Edison 都可以采取这种方法。现将我处理 Bill Gates 一课的方法介绍如下： Oct. 28, 1955 be born, Seattle Washington, be named after… a clever boy, favourite subjects at school… In 1968(13 years old) start, large machines, be interested in, In 1972(17years old) spend…doing, work out, sell…for… In 1973 Harvard University, develop, In 1975(third year) leave…to work, begin…with…, software for, make…easier…to use… Jan 1, 1994 marry Melinda French, have 2 children, reading, playing golf and bridge In 1999 write a book, tell people…, the best-seller. 三、数字图表转化法 有些课文完全可以用数字的列举加以复述，既简洁又直观，如 JEFC 3 Lesson50, Standing Room Only 可以设计 如下： Paragraph 1 1 minute259 1 hour15,540 Paragraph 2 1 day 370,000 用心 爱心 专心 118 号为您服务 - 1 - 精品论