四川省成都市锦西中学七年级语文上册 第二十五课《世说新语两则之陈太丘与友期》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第二十五课《世说新语两则之陈太丘与友期》 【导学目标】 1．积累文言字词，特别是本课出现的古今异义词等。 2．结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 3．了解古代聪颖少年的故事，学习古人的智慧。 【导学重难点】 背诵全文，元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾” ，是否有失礼仪？ （2）结合课下注释，翻译全文，将翻译的内容写在书上。遇到不会翻译的字句，请你做上记号，并在课堂交流时提出来。 3.提出自己在预习时没有解决的问题。 【课堂交流】 1.活动一：我是急先锋 给加点字注音 太丘舍去 尊君在不解释下列加点词语 与友期行去后乃至门外戏尊君在不相委而去下车引之入门不顾比较“君”“家君”与“尊君”的不同：（1）君： （2）家君： （3）尊君： 重点句子翻译 （1）陈太丘与友期行。 （2）尊君在不？ （3）与人期行，相委而去。古今异义： 陈太丘与友期 期 古： 今： 太丘舍去 舍 古： 今：下车引之 引 古： 今： 入门不顾 顾 古： 今：你扮我演: 再读课文揣摩说话者的语气， 同桌或小组分别扮演不同的角色， 表演对话。学法指导：文中有三个角色：叙述者、友人、元方，可以选择自己最喜欢的角色进行练习。注意把握说话人的语气。问题探究 元方最后“入门不顾” ，是否失礼？发挥想象，续故事 我来当作家。 如果有一天，友人见到太丘，他将会对太丘说些什么呢？通过这节课的学习，同学们明白了什么道理？