八年级数学上册 14.1《勾股定理》课件 华东师大版.pptVIP

* * A B C 14.1 勾股定理 勾股定理是我国最早证明的几何定理之一,可以说是中国几何学的根源,书本P43页就是赵爽用来证明勾股定理的弦图. 某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高2.8米，消防队员取来6.5米长的云梯，如果梯子的底部离墙基的距离是2.5米，请问消防队能否进入三楼灭火? 问题情境： 要解决这个问题,需要我们一起来进行下面的探索和学习. 6.5 2.5 ? 三角尺 直角边a 直角边b 斜边c 关系 1 2 测量你的两块直角三角尺的三边的长度,并将各边的长度填入下表: Q P R P的面积 Q的面积 R的面积 图1 图1 探究活动一、等腰直角三角形三边有什么样的关系呢？ (单位面积) (单位面积) (单位面积) A C B 1 1 2 P的面积＋Ｑ的面积＝R的面积 BC2 + AC2 = AB2 探究活动二: 对于一般直角三角形三边关系的探索： 做一做：在网格上作出一个直角三角形，并以三边为边作正方形 ． 分组活动 Q P C A B a b c R 观察左图，小组内讨论合作 完成下面的填空： 正方形P的面积= 平方厘米， 正方形Q的面积= 平方厘米； 正方形R的面积= 平方厘米； 9 16 探究活动二: 对于一般直角三角形三边关系的探索： 做一做：在网格上作出一个直角三角形，并以三边为边作正方形 ． 分组活动 你怎样计算出正方形R的面积呢？ Q P C A B a b c R 探究活动二: 对于一般直角三角形三边关系的探索： 做一做：在网格上作出一个直角三角形，并以三边为边作正方形 ． 分组活动 你怎样计算出正方形R的面积呢？ Q P C A B a b R 探究活动二: 对于一般直角三角形三边关系的探索： 做一做：在网格上作出一个直角三角形，并以三边为边作正方形 ． 分组活动 你怎样计算出正方形R的面积呢？ Q P C A B a b c R R的面积＝ 4个小直角三角形的面积＋1个单位面积 M N L G K 探究活动二: 对于一般直角三角形三边关系的探索： 做一做：在网格上作出一个直角三角形，并以三边为边作正方形 ． Q P C A B a b c R 你得出什么结论？ 我们发现：正方形P、Q、R的面积关系是_______________________。 由此，我们得出直角三角形ABC的三边的长度之间的关系为___________________。 P的面积+ Q的面积= R的面积 BC2 + AC2= AB2 观察左图，小组内讨论合作 完成下面的填空： 正方形P的面积= 9 平方厘米， 正方形Q的面积= 16 平方厘米； 正方形R的面积= 25 平方厘米； 分别以5cm、12cm为直角三角形的直角边作出一个直角三角形ABC，测量斜边的长度，然后验证上述关系对这个直角三角形是否成立。 做一做 13 5 12 A B C 　　直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 勾股定理 即：在Rt△ABC中，两直角边分别是a、b，斜边为c，那么 b c a Ｃ Ａ Ｂ 　　勾股定理给出了直角三角形三边之间的关系，即两直角边的平方和等于斜边的平方。 c b a c2=a2 + b2 a2=c2－b2 b2 =c2-a2 某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高2.8米，消防队员取来6.5米长的云梯，如果梯子的底部离墙基的距离是2.5米，请问消防队能否进入三楼灭火? 问题： 现在你能解决这个问题了吗？ 6.5 2.5 ? 在Rt△ABC中， ∠C＝90°，BC=2.5, AB=6.5,求AC． ? A B C 2.5 6.5 一起练一练 1、求下图中字母所代表的正方形的面积。 225 400 A 81 225 B 625 144 2、求出下列直角三角形中未知边的长度。 6 8 x 5 x 13 10 12 判一判 (1)直角三角形三边分别为 a, b, c ，则一定满足下面的式子： a2+b2 =c2. ( ) (2) 直角三角形的两边长分别是3和4，则第三边长是5. ( )