3.4探索尺子的音高变化.ppt

（1）声音是由物体________而产生的。 （2）声音的强弱可以用__________来描述。 （3）声音的高低可以用_________来描述。 （4）物体_______、________、________的不同，会使物体发出声音的高低发生变化。 振动 音量 音高 大小 长短 松紧 1、尺子有声音吗？ 2、如果有，它的声音从哪里来 3、它的声音会发生变化吗？ 探究的问题：尺子伸出得长短，音高会发生变化吗？ 我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高。 材 料： 尺子 实验过程： 先将尺子伸出8cm,拨动尺子，将尺子伸出16cm，将尺子伸出24cm，将尺子伸出32cm，都用相同的力拨动，仔细观察。 实验现象：尺子伸出得越短，振动时发出的声音越高 实验结论：尺子伸出得越短，振 动 越快，音高越高。 实 验 要 求 1、压紧尺子，不要让尺子敲击桌面发出声音。 2、一定要保持安静。 3、按照尺子伸出桌面长度的变化顺序一次进行实验：为了便于比较，使实验现象更明显，我们确定尺子伸出的长度分别是8、16、24、32cm。 4、用相同的力按压尺子，同一种长度的实验要多做几次。 5、反复实验的基础上进行比较，最后再完成实验记录单。 6、注意分工合作。 尺子伸出桌面的长度（cm） 我的预测 我听到的 我看到的 音高的变化顺序 音高 振动快慢 音高 振动快慢 8cm 16cm 24cm 32cm 高 快 较高 较快 较低 较慢 低 慢 填写尺子伸出桌面不同长度振动时发出不同音高的实验记录表 高 低 音高用高、较高、较低、低来描述， 振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。 4 8 12 16 20 24 28 32 尺长(厘米) 音高 高 较高 较低 低 尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越慢，发出的声音音高越低; 尺子伸出桌面的长度越短，振动的频率越快，发出的声音音高越高; 知识回顾： 1、物体声音的强弱和高低分别是用（ ）和（ ）来描述的。 2、我们知道，物体的长短、粗细、松紧的不同，会使物体发出声音的（ ）发生变化。 3、尺子延伸到桌子外的部分长度会引起（ ）的变化，尺子越长（ ），越短（ ）。 4、使劲敲打鼓面会使鼓面发出的声音（ ） A 增高 B 减弱 C 增大 5、塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音（ ） A 低而闷 B 高而亮 C 小而轻 6、伸出桌面20厘米和10厘米的两把尺子，振动时（ ）发出的声音音量高大。 A 10厘米的尺子 B 20厘米的尺子 C 一样高 音量 音高 高低 音高 音高越低 音高越高 C B B