大大班4–7周备课内容.doc

第四周（2012年9月24日—9月28日） 本周主题：露一手 一、周工作重点 1、生活卫生习惯 （1）学习正确的坐姿及看书的姿势。 （2）教育幼儿多饮水，养成良好的进餐、睡眠习惯。 （3）培养幼儿有秩序的安静就寝。 2、环境创设 （1）根据主题增添主题内容。 （2）在自然角饲养金鱼、乌龟等小动物，培养幼儿的爱心。 3、家长工作 （1）配合老师让幼儿养成良好的书写习惯。 （2）请家长填写“9月份主题活动幼儿评价表”。 （3）家长配合班级工作，丰富活动区的材料。 二、周工作目标 （1）体验、回忆各种快乐活动，能积极参与，大胆的讲述。 （2）召开幼儿秋季运动会。 认读单韵母u及四声 教学目标 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话要学好汉语拼音。a 、o 、e、i。 2、出示a 、o 、e、i四声卡片打乱顺序让幼儿认读。 二、基本部分 学单韵母及其四声1、出示“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦的“乌”就是u示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出u u u（领读，集体读，指名学生读。）3、记字形：图上哪个地方像u字？（这只鸟窝像u形。）还像什么？（像只茶杯u u u） 4、u的四声。出示：ū ú ǔ ùū 第一顶帽子平平的，谁会念？ūū ū 火车呜呜叫。 ú 第二顶帽子上山坡，谁会念？ú ú ú 没有就是“无”。 ǔ 第三顶帽子转个弯，谁会念？ǔ ǔ ǔ 一二三四五。 ù 第四顶帽子下山坡，谁会念？ù ù ù 我们爱公物。、打乱顺序读的四声。指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？翻开课本，找到2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍a 、o 、e、i、u。 2、看教师的口形发音，说说你是怎么知道是发这个音的。 3、引读顺口溜。 4、抽读a 、o 、e、i带调的卡片。 二、基本部分 书写单韵母u及四声。 1、让小朋友观察单韵母u在四线格中的位置。 2、老师范写，并讲解书写要领： u一笔写成，住在二楼提醒注意写字时坐与执笔姿势。 知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话要学好汉语拼音。1、卡通数字数的大卡片以及相应图片。魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。各色数字小卡片幼儿人手一套。自制数字箱个。感知并认识数字认识数字①学习二等分。 教师出示教具“分数圆片”，从中顶出绿色和红色的圆片，把红色圆片拼成完整的圆形与绿色圆片叠在一起进行比较。两个圆片一样大。再将红色的圆片沿控制线分开，比较分成的两份的大小。 小结：一个圆片可以分成同样大的两个部分，就是图形二等分。 ②了解整体大于部分。 请幼儿将二等分之后的每一份红色圆片和绿色圆片进行比较、区别大小，告诉幼儿没有分的绿色圆片是整体，等分后的每一份红色圆片是部分。 小结：整体比等分后的每一份大，反过来，等分后的每一份比整体小，也就是整体大于部分，部分小于整体。 3、分组活动。 第一组：切西瓜、蛋糕、西红柿，进一步感知物体的二等分现象。 第二组：把毛线、吸管、塑料绳等剪成一样长的2段，感受长度的二等分。 第三组：二等分长方形、正方形、菱形、等边三角形，探索不同形状的二等分。 第四组：请幼儿打开《操作册》第11页，做“分蛋糕”的活动，尝试将小樱子和小柚子的蛋糕二等分。 第五组：摆一摆。操作学具“分数圆片”，把“分数圆片”和对应的数字卡片摆在一起。 4、交流小结，收拾学具。 语言：神奇的小火车 活动目标 　　1理解故事中事物的神奇变化。 　　2能主动关注周围事物的变化过程。 　　1图片。 　　2区角中设置若干果树生长、动物生长的图片。 3幼儿收集有关动植物变化过程的资料。发现小火车的神奇。 出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。 教师将角色“小桃核”插入火车，变出一只“桃子”。 原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有哪些变化呢？让我们来听听故事“神奇的小火车”。 二基本部分看看小火车会变什么。 　　完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客？它有什么变化？为什么小桃核下车后会变成大桃子呢？你知道其中的秘密吗？ 　　接着谁又上车了？它发生了什么变化？下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢？ 　小青虫们上了车，它们又变成了什么？(重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程) 　　小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢？ 　　原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗？那可怎么办呢？ 　　这真是一辆神奇的小火车，它能让许多“乘客”上车后发生变化。 　　在我们周围许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐地变化的。 让他们坐上小火车。 　　鸣……鸣！蓝色的