大学生为什么要进行廉政教育.docVIP

大学生为什么要进行廉政教育 20世纪80年代末,邓小平同志在回顾我国改革开放的经验教训时指出,十年最大的失误是教育,主要是思想政治教育。90年代末,伴随着社会转型,我国高等教育开始大幅度扩大招生规模。自此我国高等教育进入一个空前发展时期。大学扩招提高了升学率,圆了更多学生大学梦,缩小与国外受教育水平差距,缓解就业压力,拉动内需,实现教育发展阶段性飞跃。每年会有六百多万的高校毕业生走向社会充实并活跃在中国现代化建设的各个领域、各条战线。毫无疑问,他们将影响和引领中国的未来和方向,他们的廉政素养也将在很大程度上影响中国未来社会的廉洁指数 但是高等教育的“大众化”,致使大学生思想良莠不齐,各种不良现象增加。改革开放以来,随着我国利益主体多元化、思想意识多样化的发展,新旧体制的变革和矛盾,道德观念的冲击和嬗变,以及各种利益的重新调整和分配,由此而产生的一些行贿受贿,权钱交易,贪污腐化,行业腐败等等现象,不仅在社会上造成严重恶果,也对青少年的思想道德产生了恶劣影响,致使一些青年大学生思想道德素质下降。同时,,受到司法机关惩处的国家公职人员中有83%的人员是大学毕业生。究其原因,这与他们在大学期间立足社会、廉洁奉公的思想基础没有打牢是分不开的。由于高校领导和大学生对廉政教育的重要性认识不足,制度不健全,高校廉政教育仍然存在大学生受教意识淡薄、高校重视不足、廉政教育体制不健全等诸多问题。 高校校园文化建设是社会主义文化建设的一个重要组成部分。然而，大学生廉洁教育却是高校校园文化建设的重要组成部分。但是，近年来国内专家学者都只是针对大学生廉洁教育或者校园文化建设方面取得了重大的成果。由于近年来经济和社会的发展，社会廉政腐败问题络绎不绝，甚至向高校发出了挑战目前,我国大学生廉政教育开展不广、研究不深,在实践推动中还存在着主体意识薄弱、形式单一、大学生心理和社会脱节以及实现性不强、长效机制不健全等方面的困境,为此,着重从教育主体、教育内容、教育实施形式等角度提出加强廉政教育的适切性对策。 针对这一客观现实在对大学生廉政教育科学定位的前提下,实行高校廉政建设与大学生廉政教育相结合、廉政教育制度建设与提高大学生廉政素质相结合等教学方式,是加强高校大学生廉政教育,实现我国反腐工作可持续发展的重要手段。对大学生进行廉政教育,不仅有利于落实党中央廉政文化进校园的教育方针,实现国家对青年一代的培养目标,还有利于大学生抵制腐朽思想,有利于纠正对大学生开展廉政教育的认识偏差,是一项具有前瞻性的从源头上遏制腐败现象的重要举措通过校园文化的凝聚和规范功能、导向和激励功能、创新和辐射功能以及高校校园文化与大学生廉洁教育相结合的一套长效机制发挥作用，培养大学生的廉洁自律、公平公正的精神。希望大学生还在大学校园接受文化教育时就夯实廉洁观，从思想根源上杜绝一切腐败。只有让大学生在在校期间养成廉洁的习惯，未来在社会上才能够真正的做到廉洁做人，廉洁做事。