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班级期中十强 学习成绩较为稳定,各科特别均衡,听课效率高,成绩名列前茅: 周广川 王子琪 韩甲腾 进步明显: 周珊珊:初二以来第一次进入级部前50(44名),但仍有较大潜力 退步明显: 刘萍:课上课下反差明显,关键是课堂上容易分心,不抬头,思维分散,理科学习太吃力,应引起家长注意 学习态度不端正: 金正康:懒散,听课精力不够集中,作业极不认真,话也特别多,学习缺少动力,希望家长加强管理。 刘琦琦: 学习较为吃力,与以上同学差距较大,有时也会分心,走神,情绪起伏太大,甚至把精力放在学习外的一些事情上 班级10-20名之间的同学: 魏含 高广宇 刘昶彤 张潇 王曼 陈思 刘培炫 付雨豪 程博文 王勋 (级部86---114) 进步明显,提出表扬: 王勋:做事认真,有激情,敢于表现自己,成绩进步明显,跟其他孩子相比,显得懂事,大方,成熟。 人格上更完善,健全。 退步太明显: 王曼:对学习缺少兴趣,精力过于分散,认识不到学习的必要性,太任性,叛逆,家长需做好引导,管理。 学习较为认真,但效率低,有时也懒散,怕麻烦,不肯吃苦,存在偏科: 魏含 高广宇 张潇 陈思 学习上懒,散,滑,精力分散,缺少动力,作业不认真: 刘培炫 付雨豪 程博文 班级21-30: 吕晓瑶 余金猛 马明轩 张明旺 李志壮 周惠然 刘恩惠 孔凡龙 宋丹丹 徐家鹏 基础差,习惯差,随意旷课,出现了精力不在学习上的倾向: 余金猛 李志壮 徐家鹏 吕晓瑶 马明轩 周惠然 刘恩慧 宋丹丹 张明旺 孔凡龙 初三学生心理特点: 我们的教育不能仅仅停留在传授知识的层面上,育人更为重要,让我们的孩子学会做人,学会做一个合格的人,学会做一个好人。 。 现在,家长们比任何时候都关注孩子的成绩和升学,但比任何时候都忽视孩子的品德,忽视做人的教 育。原因是社会竞争激烈,许多家长急功近利,把孩子前途单单寄托在孩子成绩上,误认为成绩好, 考上好大学,便一切都有保障了。另外,现在独生子女多,在家里溺爱、包办,孩子以自我为中心, 做人的教育遇到了难题,孩子任性、懒惰、娇惯、心中不知有他人、不孝敬关爱父母的为数不少,加 上学校应试教育的体制,弱化了学生品德的培养。这个问题是比较严重的。 孩子身上表现出来的亲情淡薄,不能善解人意,少有感恩之心,厌烦父母管教,文明礼貌差,善良互助精神不足,责任心、诚实、朴素、艰苦奋斗精神不足已是十分明显的了。这都为我们在家庭教育和学校教育方面敲响了警钟。 应该具备的最基本的素质: 尊重家长和老师 学会感恩 做人要诚实,说老实话,做老实人 有责任心,有担当, 勤劳,有进取心 坚强,战胜挫折 善良,分享,宽容 安全重于泰山 交通安全:租车,骑电动车 校内安全:玩耍打闹 体育课堂安全 用电安全,防火安全 食品卫生安全 社会交往 影响学生学业的因素之三----早恋 1、早恋会影响学业。 2、早恋会给学生造成严重心理伤害。 3、早恋可能威胁学生的身体健康 4、早恋现象会涣散同学的意志, 影响整个班级风气。??? 谈谈家庭教育的必要性 家长应该做些什么呢? (一)关键时刻,做个有思想的家长: 1.减少抱怨,不再责备,多多鼓励。 2.想方设法进行亲情交流。 3.了解孩子,帮助他们对自己准确定位。 4.关注孩子在家的学习效率。 5.做好孩子的思想工作,把全部精力集中到备战中考中来,切忌分散精力。做到让孩子不上网、慎交友。 (二)做好孩子的心理疏导:1、让孩子保持一个稳定良好的学习情绪投入学习;2、让孩子用一种客观的眼光审视自己的成绩; 三、多与任课老师沟通, 1、及时了解孩子情况, 2、及时发现孩子问题, 3、及早解决问题。 四、针对孩子的不同情况,非常时期要有非常的举措! 1、成绩好的——容易骄傲、放松——树更高目标、提更高要求; 2、成绩差的——容易灰心泄气、自暴自弃——鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力; 3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨,自制力差、怕吃苦——要严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力。 4、大多科目可以、个别科目薄弱 ——快补习找家教辅导班、查漏补缺、扬长补短; 5、学习不得法、勤奋但成绩不理想 ——千万别归结到脑子笨上,多指导学法、向好学生取经借鉴; 6、成绩落后、沉迷游戏、有早恋苗头影响别人学习 ——加强监控和教育、及时沟通、严格管理 * * * * * 为初四蓄力, 为中考加油 初三(1)班家长会 尊敬的各
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