初三第一学期期中练习课.pptVIP

期中练习 1.了解极差的意义． 1、形如____________叫做二次根式。 * 考点：平行四边形性质；中位线性质 B x x x 30 3 D 1.极差、方差、标准差---（反映）数据的离散程度。 极差、方差、标准差越大，数据的离散性越大，越不稳定。 极差、方差、标准差越小，数据的离散性越小、越稳定。 2.平均数、中位数、众数---（反映）数据的集中程度。 平均数、中位数、众数越大，数据的平均成绩（或中等成绩）越高。 平均数、中位数、众数越小，数据的平均成绩（或中等成绩）越低。 D 在生活中，我们常常会和极差打交道.篮球队里个子最高的队员比个子最矮的队员高多少？家庭中年纪最大的长辈比年纪最小的孩子大多少？一家公司成员中最高收入与最低收入相比.这些都是求极差的例子. 3.什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小？ 极差＝最大值－最小值． 极差:一组数据中的最大数据与最小数据的差 极差能够反映数据的变化范围.极差是最简单的一种度量数据波动情况的量,但它受极端值的影响较大. 你能举一些关于极差的例子吗? 3．a+3，a+4，a+2，a+1，a+5的 平均数为 ，中位数为 ， 极差为 ． 自主拓展 4 a+3 a+3 反思 2.知道极差的计算方法． 极差是最简单的一种度量数据波动情况的量,但只能反映数据的波动范围,不能衡量每个数据的变化情况,而且受极端值的影响较大. 极差＝最大值－最小值． S2= [(x1－x)2＋ (x2－x)2 ＋…＋ (xn－x)2 ] 1 n 在一组数据中x1,x2…xn，个数据与它们的平均数分别 是 ， 我们用它们的平均数，即用 来描述这组数据的离散程度，并把它叫做这组数据的 方差。 (x1－x)2, (x2－x)2 …, (xn－x)2 . . . . (1) 数据1、2、3、4、5的方差是_____ （2）A组：0、10、5、5、5、5、5、5、5、5 极差是_______,方差是_______ B组：4、6、3、7、2、8、1、9、5、5 极差是________,方 差是_______ 2 10 5 8 6 S2= [(x1－x)2＋ (x2－x)2 ＋…＋ (xn－x)2 ] 1 n S = [ (x1-x)2+(x2-x)2+ +(xn-x)2 ] 在有些情况下，需要用方差的算术平方根，即 来描述一组数据的离散程度， 并把它叫做这组数据的标准差。 注意：一般来说，一组数据的方差或标准差越小， 这组数据离散程度越小，这组数据越稳定。 C 考点：二次根式性质 (a≥0) 2、化简二次根式应满足的三个条件(即最简二次根式): （1）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式 （2）被开方数中不含分母 （3）分母中不含根号 3、同类二次根式： 化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式 知识回顾： 知识回顾： 4、二次根式的性质 （1） （2） a (a≥0) (a＜0) (a≥0,b＞0) 5、有理化因式： 若两个无理式的积是有理式，则其中的一个因式是另一个因式的有理化因式 的有理化因式是______ 的有理化因式是_______________ 二 次 根 式 三个概念 两个性质 两个公式 四种运算 最简二次根式 同类二次根式 有理化因式 1、 2、 加 、减、乘、除 知识结构 2、 1、 --不要求，只需了解 二次根式的概念 形如　　（a　 0）的式 叫做二次根式 １．二次根式的定义： ２．二次根式的识别： （１）被开方数 （２）根指数是２ ３．二次根式的性质 （1）． （2）． （3）． 题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围. 1. 使式子 有意义的条件是 。 2. 当 时，有 意义。 3. 若 有意义,则m的取值范围是 . 4. 当x___________时， 是二次根式。 说明：二次根式被开方数不小于0，所以求二次根式 中字母的取值范围常转化为不等式（组） 题型2:二次根式的非负性的应用. 4.已知： + =0