如何使叙述具有感染力.docVIP

神木县尔林兔初级中学 师生共用教（学）案 年级：八 科目：语文 主备：何艳丽 审核：八年级语文组 时 间 教学内容 如何使素材有感染力 教学目标 指导学生如何使素材有感染力。 教学重点 同上 教学难点 同上 教学方法 合作探究 资源利用 教学设计（主备设计、集体研讨） 二次备课（个性化设计） 导入 勤收云锦作天衣，让素材更有感染力。 美味佳肴须用好的材料来烹饪，锦衣绣服也须用好的材料来制作，同样，好作文也离不开好的材料。材料的质量与作文的感染力密切相关，因此必须选取好的材料，才能让你的作文更有感染力。 作文中不该选什么样的素材？ 素材：（1）上课铃声响了，同学们虽然都回到了座位，但还是很兴奋。英语老师缓慢步入了教室。而此时的班级，正乱成一团。见此情形，老师准备严厉批评大家，但却咽住了，随后一阵又一阵愈加剧烈的咳嗽声从老师的嘴里传出来。大家似乎意识到了什么，安静了许多，可还有很多同学仍是吵闹着。过了许久，老师停了下来，强忍着不咳嗽，说了一句：“好，我们开始上课……”她发现我们安静了，就开始上课了…… （感情空洞的事例，文段所要表现的目的不明确。究竟是要写老师哪方面的特质，没有表现出来。其实面对此时的老师，他的心里并没有任何的感情。） 今天是母亲节，我便决定帮妈妈做家务——洗碗。首先，将碗放到水池里面泡着。然后，用抹布上面沾一些洗洁精在每个碗上面都擦一遍。最后，把每个碗洗干净放到柜子里。在洗的时候，我发现原来洗碗是件体力活，要用力才能把碗洗干净。就是因为这样，妈妈的指甲才会有损伤。而且在洗碗的时候一直弯着腰，对于身高较高的妈妈来说十分辛苦。 （陈旧老套的事例，列举类似老套的事例可能还有公车让座、学骑自行车、深夜的一杯奶、过马路、送伞、生病住院等等。） 今天母亲打算到东坪山上去挖些土回家种菜。经过十多分钟我们来到了朋友的农家乐中。走到门口就看到一只白色的土狗拼命的摇动着尾巴正在欢迎我们。同时用一种渴望的眼神看着我手中的奶糖。主人带我们到田里挖土。我也放下手中的那袋糖果投入到战斗中去。这时，那只白狗看到了，开始先是一阵嚎叫。然后从屋里跑出六只毛茸茸的小狗悄悄地到我身边把我的那袋糖果带走。当我回过神来一模时发现糖不见了。我来到屋里的时候才惊讶地发现一只大狗正和六只小狗互相争夺着那袋糖。着实令我哭笑不得。 （没有意义且是虚构的事例，在这只狗身上出现了太多的的巧合，虚构的痕迹太明显。） 外婆平时爱看电视剧，但在期中考前夕，她为了不影响我复习而放弃自己的爱好。外婆其实可以关低音量，但是为了不让我分心而一点也不看了。这样一来，她整天都没事干了，只得借做家务打发郁闷。我对此十分惭愧。 （换汤不换药，还是老套了。其实在考试前夕，外婆应该不只有这一种表现，多找找，会有新的发现。） 冬天，严寒与飞雪是这个时节的主调。你在一旁擀面我则在一旁眨着眼看你擀面、和面、切面、下面。不一会儿，一碗热气腾腾的擀面出现在我面前。我轻轻咬了一口，香香糯糯的。因为这是外婆亲自煮的面，因为这里面被外婆的爱填满了。 （缺少细节，从外婆身上所得到的感动只从“擀面、和面、切面、下面”这八个字是很难有什么体现的。）（卢珺旻） （6）记得有一次，我和几个好伙伴到家楼下的小区踢足球，因为我活泼好动，一不小心，我摔倒在地上，顿时，便破皮，血也流了出来，是您，及时把我抱回家，先用消毒水帮我消毒，再涂上一些药膏，最后用一大块的创可贴帮我贴上，这一步步的步骤，我自今都还没忘却，如果当时不是您及时为我包扎，当时的我有可能早已痛得不知所措了，有你真好，您就像我的保护神一样时时刻刻的保护着我，呵护着我。 （没有感情，虽然很详细的写出了包扎的整个过程，但并没有将自己个人的情感投入到这一过程中，只是简单陈述。） 【见不贤而内自省也】不该选择什么样的材料？ （1）虚构（的事情） （2）没有意义（的事情） （3）不具体（的事情） 没有说服力！ （4）陈旧老套（的事情） （5）没有感情（的事情） ……… 三、如何选择素材 【见贤思齐】如何克服这些困难，让你的素材有说服力？ 展示三例佳作： （1）母亲有一个抽屉，总是锁着的，我极好奇，她却每每在我问及时笑着转移话题。直到那天，母亲走得匆匆，竟将钥匙丢在桌上。而我在之前也曾想过其中有些什么，是存着，是首饰亦或是别的值钱玩意儿——在打开的刹那，我的眼睛还是酸涩地胀痛了许久，一张简陋粗糙的贺卡竟躺在最显眼的地方。而我已经忘记是何时做的了，只是忽然发现，近年，在母亲生日我是未曾送过什么东西的。思及此处，眼前便有些模糊。我打开的何止是一个小小的抽屉啊，更是一个女儿歉疚的心！ （2）与同学结伴而游的时间愈发地长，有次竟到十点才回家。又是如浓墨的天，我两手空空悠闲地坐在公车上，你却