双曲线的标准方程1.pptVIP

课题：双曲线的标准方程(1) 教学目标： 1.理解双曲线的标准方程的意义和特征； 2.掌握根据条件求双曲线方程的基本方法； 3.培养学生的自学能力和逻辑思维能力； 4.培养学生的应用意识和创新意识； 5.培养学生独立思考问题的学习习惯. 教学重点：双曲线方程的理解和根据条件求双曲线方程的基本方法. 教学难点：根据条件求双曲线方程的方法. 教学方法：“引导自学”教学法. * 更多资源 一 、复习引入 1.平面内与两定点F1、F2的距离的和等于常数2a ( 2aF1F20)的点的轨迹是什么？ 椭圆 (1) PF1－PF2=2a 一 、复习引入 2.平面内与两定点F1、F2的距离的差的绝对值等于常数(小于F1F2的正数)的点的轨迹是什么？ 平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数（小于F1F2的正数)的点的轨迹叫做双曲线. o F2 F1 P | PF1-PF2 | = 2a （差的绝对值） ① 两个定点F1、F2——双曲线的焦点; ② F1F2=2c ——焦距. (双曲线的右支) (双曲线的左支) (2) PF2－PF1=2a (双曲线) 阅读课本P34－36思考下列问题： 二 、阅读探究 三 、释疑精讲 (1)建立适当的直角坐标系，设曲线上任意一点的坐标为P(x,y) (2)寻找动点满足的几何条件 (3)把几何条件坐标化并化简 F 2 F 1 P(x,y) x O y (4) 证明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上. 1.求双曲线的标准方程有哪些基本步骤？ 三 、释疑精讲 F 2 F 1 P x O y O P F2 F1 x y 三 、释疑精讲 3.焦点在x轴和焦点在y轴的双曲线的标准方程有何区别？ 焦点在x轴上, x2项的系数为正; 焦点在y轴上, y2项的系数为正. 三 、释疑精讲 4.先尝试求解课本中的例1、例2、例3，然后看课本中的解答.你能归纳出求椭圆的标准方程的基本类型吗？ 　把双曲线方程化成标准形式后， 　x2项的系数为正，焦点在x轴上； y2项的系数为正，焦点在y轴上. 四 、基本练习 1.写出下列椭圆或双曲线的焦点坐标, 并归纳出确定焦点位置的方法： F1(5,0)， F2(-5,0) F1(0,5)， F2(0,-5) F1(4,0)， F2(-4,0) F1(0,4)， F2(0,-4) 把椭圆方程化成标准形式后， 　x2项的分母较大，焦点在x轴上； y2项的分母较大，焦点在y轴上. 四 、基本练习 2.写出适合下列条件的双曲线的标准方程： 四 、基本练习 2.写出适合下列条件的双曲线的标准方程： 五 、变式练习 1. 已知两定点F1(-5,0),F2(5,0)，平面上一动点P，PF1－PF2= 6，求点P的轨迹方程. 解: 根据双曲线的焦点在 x 轴上，设它的标准方程为： 由题知点P的轨迹是双曲线的右支，　 ∵　2a = 6,　c=5 ∴　a = 3, c = 5 ∴　b2 = 52-32 =16 所以点P的轨迹方程为： (x0) 1. 已知两定点F1(-5,0),F2(5,0)，平面上一动点P，PF1－PF2= 6，求点P的轨迹方程. 五 、变式练习 五 、变式练习 B 六 、归纳小结 方程 焦点 a.b.c 的关系 图象 定义 | MF1-MF2 | =2a（０ 2aF1F2） ( ±c, 0) 　 (0, ± c) a.b.c的关系 焦 点 方 程 定 义 （±c，0） （±c，0） a0，b0，但a不一定大于b，c2=a2+b2 ab0，a2=b2+c2 双曲线与椭圆之间的区别与联系 |MF1－MF2|=2a MF1+MF2=2a 椭 圆 双曲线 （0，±c） （0，±c） 六 、归纳小结 *