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如何减少家庭教育的误区 鱼台县实验中学 李学军 各位家长： 大家好！ 今天，我们相聚在这里，共同探讨教育孩子的良策，说明我们每一个人都在关爱着孩子的成长。说实在的，家庭教育是一门艺术，也是一门科学，作为我个人来讲，我知道的还很少很少。在今年6月份我有幸参加了山东省第五期家庭教育培训，其间听取了很多专家、学者的讲座，他们的讲解很精彩，也很实用，我受益很大。在学生面前，我是一位老师。在今天所有家长面前，我是一位朋友，同时作为一名家长我愿把我的收获一起来和大家分享，希望我们在家庭教育方面能有所进步。我知道，家庭教育涵盖面非常广泛，不是通过几十分钟就能解决问题，远远不是，但我想通过这几十分钟，来减少一些家庭教育的误区，哪怕是一点点，我也就满足了，我觉得我们大家也就有所收获了。 各位家长，我首先向你们提个问题：请问你们有没有拿自己的孩子和比自己孩子更优秀的孩子相比？或者通过比较让我们的孩子向他们学习呢？（请举手） 相信大多数的家长都做过这样的事，但是这样做了以后你的孩子有没有更优秀或者更进步了呢？回答一定是否定的，我们的意愿是让孩子和他们相比，赶上他们，超过他们，而我们却没有理解到孩子的真实感受，他们的真实感受和你希望的正好相反。 如果这样的事情发生在我们身上，我们会是什么感受？今天来的女性家长比较多一些，我举个例子：如果你的老公到朋友家做客回来以后，一进门就对你说：“你看看人家老王的老婆，把家里收拾的干干净净；你看看人家老王的老婆，把自己打扮的干净利落；你看看人家老王的老婆那么温柔贤惠；你看看人家老王的老婆，你就不能向人家学习学习！”各位家长，请你们想一想，当时你会怎么做？我相信90％以上的妻子会指着老公的鼻子说：“你给我听好了，谁好你跟谁过去，反正我就这样了，你爱怎么着就怎么着吧！”做妻子的在这种情况下一般不会这样说：“我会向老王的老婆学习的，你就放心好了。” 再举一个例子：在美国有两个小男孩，一个叫汤姆，一个叫彼得，一个是班级的考试第一名，另一个则是倒数第一名，他们的父亲恰巧又在同一个公司上班。有一天汤姆的父亲跟同事们讲汤姆学习非常用功，每次考试都考第一，将来一定是一个非常优秀的人才。同事们都羡慕他教子有方。然后大家不约而同的看了看彼得的父亲，彼得的父亲感到很羞愧。回到家恰巧看到彼得正在看电视，他生气极了，便大声说：“你为什么不好好学习？你看看人家汤姆，每次考试都拿第一，你每次都是最后一名，我真为你感到丢脸。”孩子愣愣的看着父亲说：“爸爸，你在说什么？”爸爸说：“我说同样都是12岁的男孩，人家考试能拿第一，你为什么不能？”孩子说：“爸爸，你看电视。”爸爸说：“看什么电视，不就是克林顿吗？”孩子于是说：“是啊，同样是46岁的男人，人家当上了总统，而你还是一个小职员，你不感到羞愧吗？我真为你感到丢脸！” 这样看来，你拿你的孩子和比他优秀的孩子相比，孩子内心的真正感受一般是：他好，我不好；他行，我不行；爸爸妈妈爱他，不爱我……这让他自我感觉是悲伤和恐惧的，这也没有给他真正的学习动力，所以这种家庭教育方式是不足取的。 各位家长，我再请问第二个问题：您曾经因为孩子学习成绩不理想或因为孩子身上有各种毛病而批评过您的孩子吗？（请举手） 大概所有的家长都做过这样的事，请问经过您的批评以后，您孩子的成绩提高了吗？毛病改掉了吗？他从此发奋图强了吗？答案往往是否定的。很多家长会有这样的感觉：我说过他无数次了，他怎么不听啊？殊不知，恰恰因为你的不厌其烦的批评而使你的孩子皮了、滑了。因为我们大多数家长批评孩子的根本目的有三种：第一是发泄自己的怨气；第二是表达自己的愤怒；第三是表达自己如何如何正确。批评完了我们没有观察，到底在孩子身上起没起到应有的作用？ 这里我并不是说不能采用批评的方式教育孩子，至于如何进行批评教育，一会我们再共同探讨。但是针对某些家长的唠叨，尤其是一些女家长，我还是要奉劝一句：有时闭嘴更有效。不好意思，得罪了。 如果把一个人比作一棵树，那么树冠代表他的知识和能力，树干代表他的身体，树根代表他的心灵。我们家长在孩子生命当中真正该做的事情不是教他琴棋书画，不是教他数理化语政外，作为家长真正要做的是塑造他的生命之根，也就是塑造他的自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣和良好习惯。 一、如何培养孩子的自尊心 我们知道任何一个孩子的自尊心都是从小培养起来的，是我们家长对待孩子的态度所决定的，所以家长作为孩子的第一任老师，首要任务是培养孩子的自尊心。培养孩子的自尊心就是要他把自己当成独立的人来尊重，一个人尊重自己，他才能承认自己，进而接受自己，才知道喜欢自己，这个人才有自我价值。一个人认为自己是有价值的，他的腰杆才能挺直，才能感觉自我高贵。 如何才能正确培养孩子的自尊心？建议我们家长从以下几个方面入手： 尊重孩子 尊重孩