罗《三峡》课件.pptVIP

;郦道元;作者简介;西陵峡;领略三峡风光;;;;;;;;识记字词;三 峡 ;三 峡 ;读第一自然段;;读第二自然段;5，掌握一词多义A.绝沿溯阻绝（） 夜久语声绝（）会当凌绝顶（）绝 多生怪柏（） B.或或王命急宣（） 或凭或立，不一状（）C.比不以疾也（） 塞翁以跛之故（） 可以调素琴（）;参考译文;读第三自然段;4.掌握一词多义A.素素湍绿潭（） 可以调素琴（）B.之春冬之时（） 独爱莲之出淤泥而不染（）闻之，欣然规往（） 何陋之有（）;读第四自然段;3.翻译下列句子;参考译文 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片凄凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”;;作者感情的表达;例1;例2;作者感情？;提示：作者的感情往往表现在他描绘对象时所运用的语言、营造的氛围、创设的意境上。;再读课文;自读课文，先在文中用横线画出写景的词语或句子，然后完成填空;?用原文填空A.三峡的“山”____________________。B.三峡的“春冬之景”____________________；秋景____________________。C.作者写景，采用的是“大笔点染”的手法。春冬之景，着_______、_______、_______、______数字；写秋季的景色，着_______、_______、_______、_______数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。;?文章结尾引用了渔者的歌词，衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的_______情景，渲染萧瑟的气氛 。;拓展延伸：比较阅读;著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。;明确