古诗文阅读第二章第3节.pptVIP

* * * * 第3节　鉴赏诗歌的表达技巧 体验与探究 真题1．(2010·安徽)阅读下面这首诗，然后回答问题。 岁　暮① [唐]杜甫 　 　　　　　　岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 　①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。 审题提示　本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。要求列出两种作赏析，这就需对诗句的各联加以全面的分析，从修辞和表达方式、表现手法等各方面加以排查。 答案　借代，如“烟尘”代指边境战事；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。 用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。 2．(2010·湖北)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 鹊桥仙·七夕 范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。　　相逢草草，争①如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。 　①争：怎。 此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。 审题提示　此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。题目已明确指出所考查的表达技巧是对比和衬托。解答此题，首先，要明白对比和衬托的特征，对比的双方地位相等，而衬托则有主有次；其次，要从词作中找到运用对比和衬托的例子；再次，分析词作是怎样运用对比和衬托的；最后，分析词人运用对比和衬托的作用。如通过写“群仙”“月姊”“风姨”衬托“织女”的幸福，通过“新欢”“新愁”的对比，抒写对人间夫妻分离的同情。 答案　①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。(举出任意两例，言之成理即可) 考点研读 1．考点要求 考纲要求 考查角度 鉴赏诗歌的 表达技巧 分析诗歌词句的表达技巧、抒情手法和塑造形象的方法 2.解读考点 “表达技巧”是个广义的综合概念。它是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意境更蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法。“表达技巧”包括五个方面：一是修辞方法，二是表达方式，三是抒情手法，四是描写手法，五是表现手法。 3．命题规律 (1)提问角度 直接提问： 该句(诗)运用了什么修辞方法？ 该句(诗)使用了哪些表达技巧？ 间接提问： 该句(联、诗)是如何描写景物的(或如何表达感情的)？这类提问，答题时必须写出表达技巧。 (2)区分题干中的“一”“些”“主要”等关键词 问：运用了哪一种表达技巧？只写一种即可。 运用了哪些表达技巧？至少写两种以上。 主要运用了哪种表达技巧？必须写出主要的，可写一到两个。 (3)问题指向 “表达技巧”是个宽泛的概念，“修辞方法”“表现手法”“结构技巧”“描写手法”等是具体的概念。如果提问“表达技巧”这个宽泛的概念，则要首先从修辞方法角度考虑，然后把“表达技巧”和“表现手法”结合起来考虑。 知识与题型 一、修辞方法类 古代诗词中常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、对比、借代、对偶、双关等。 题型训练1 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 清溪行 李　白 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。 答案　运用比喻来正面描写清溪的清澈。诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中穿渡，倒影在清溪之中。给人以形象生动、身临其境之感。 解析　这是一首情景交融的抒情诗，主要描写清溪水色的清澈，寄寓诗人喜清厌浊的情怀。诗人开篇就描写了清溪的水色给自己以清心的感受；接着二、三联分别运用衬托和比喻的手法来表现清溪水色的清澈；最后，又创造了一个情调凄凉的清寂环境。答题时一要找准“明镜”“屏风”的本体，二要结合具体诗句分析比喻的妙处。 题型点拨 考查范围：比喻、拟人、夸张、对比、借代、对偶、双关等。 答题模式：(1)运用了什么修辞方法？ (2)结合诗句解释这种修辞格在诗中是怎样运用的。 (3)指出运用此种修辞的艺术效果。 二、描写手法类 诗歌中主要考查侧面描写中的渲染、烘托、动静结合、虚实相生、细节描写、白描等。 1．渲染。对环境、景物进行多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。 2．烘托。“烘云托月”，借助描绘别的事物