九年级上语文综合性学习复习课.pptVIP

临江中学 陈水林 1、请写出1句有关雨的诗句。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 2、请根据要求仿写。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的雨，???????? ? ?，????? ??? ? ?；冬天的雨，? ?????? ?，???? ???? 。 秋天的雨，凉爽而缠绵，给山峦编织美丽的衣裳； 冬天的雨，寒冷而孤寂，给大地唱出生命的赞歌。 3、你们班将要举行“雨的诉说”综合性活动，请你来参与设计。 （1）请你为它设计一个标题。要求：对偶句式。 倾听雨的诉说，品味雨的韵味。 倾听雨的诉说，欣赏雨的故事。 （2）同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。（至少两项） ①举行“雨的记忆”故事会； ②举办“美雨共赏”诗词朗诵比赛； ③开展“评说雨的功过”辩论赛 ?④举办“风雨后的彩虹”现场作文比赛。 （3）同学们都推选你来做主持人，请你设计一段开场白。 同学们，大家好。“好雨知时节，当春乃发生”，快乐而沉静的雨，从空中飘落，在泥土中消融，你能读懂小雨点的心思吗？今天让我们一起走进《雨的诉说》综合性学习活动。 4、有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。 春雨丝丝缕缕缠绵多情，夏雨热烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高远放旷超脱，冬雨清寒冷冽从容严谨。 （3）右图是我国的“国家节水标志”。完成问题。 ?①请简单说明此标志的构成部分。 “节水标志”由水滴、人手和地球变形而成(若写成掌心托着水滴或地球、河流和水滴组成也可) 绿色的圆形代表地球，象征节约用水 是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。（每个分号为一点，答对两点即得满分） 1、请你写出一句有关“微笑着面对生活”的名言警句。 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 赠人玫瑰，手留余香。 4、你们班将要举行“微笑着面对生活”综合性活动，请你来参与设计。 （1）请你为它设计一个标题。要求：对偶句式。 微笑面对生活，自主把握人生。 （2）同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。（至少两项） ①举行“善待他人”故事会 ②开展善待他人的名言接龙 ③举行“笑对生活”诗歌朗诵比赛。 同学们都推选你来做主持人，请你设计一段开场白。 同学们，大家好！微笑是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。同学们对微笑有着怎样的感受呢？让我们马上进入“微笑着面对生活”综合性活动。 1、请你写出一句有关青春的名言警句。 青春须早为，岂能长少年。（孟郊） 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪——萧伯纳 2、请根据要求仿写。青春是花蕾的怒放，娇艳并充满活力；青春是 ???????? ， ?????????????????；青春是 ????????????????????????， ?。 青春是朝日的升起，耀眼并充满生机； 青春是新叶的出芽，美好而充满希望。 3、你们班将要举行“青春随想”综合性活动，请你来参与设计。（1）请你为它设计一个标题。要求：对偶句式。 歌颂如火青春，赞颂如诗年华； 唱响青春颂歌，谱写人生华章。 （2）同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。（至少两项 ①举行“唱响青春”诗歌朗诵会 ②书写“无悔青春”座右铭 ③举行“绚烂青春”才艺表演。 同学们都推选你来做主持人，请你设计一段开场白。 同学们，大家好！仰首是人生，俯首是青春。青春的血液在奔流，青春的心儿在跳动，我们热爱青春，我们相信“爱拼才会赢!”在人生的花季中，我们携手并肩，共同唱响：青春万岁!我宣布，“青春随想”语文活动现在开始！ 4、学校在校学生人数的多少，往往反映了一定时期内教育的发展情况。仔细阅读“普通高等学校在校学生人数统计表”，回答下列问题，要求语言简洁、连贯。注：(1)单位：万人(2)选自《中国教育报》 1、请你写出一句有关金钱的名言警句。 黄金是最重的枷锁。——巴尔扎克?????????? ??君子爱财，取之有道。 2、你们班将要举行“好读书，读好书”综合性活动，请你来参与设计。 （1）请你为它设计一个标题。要求：简介明了。 众说纷纭话金钱. （2）同学