茅屋为秋风所破歌1课件.pptVIP

课后练习 假如你是一位电视剧编剧（导演），打算写（导）一部有关杜甫的历史剧，结合此诗，你准备设计一些情节和画面，请进行合理的想象，把有关的画面描写出来，并适当加入主人公动作、神态的描写。 * * * 杜甫：唐代诗人，字子美，自号杜陵野老。我国古代伟大的现实主义诗人，后人尊他为“诗圣”他的作品被称作“诗史”1982年，世界和平理事会把他列入“世界文化名人”行列。 作 者 简 介 写 作 背 景 唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。一年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 飘 转 zhuàn 俄 顷 广 厦 shà qǐng xiàn sāng 丧 乱 见 此屋 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào 一读：读准字音，把握节奏 一读：读准字音，把握节奏 ①诗歌的节拍、层次和韵脚 七言诗句，一般可按四三言节拍朗读； 其余诗句：“南 村 群 童 \ 欺 我 \老 无 力” “大 庇\天 下 寒 士\俱 欢 颜” “何 时 \眼 前 突 兀 \见 此 屋” “吾 庐 独 破 \受 冻 \死 亦 足” ②语调升降、语速快慢和语音轻重 前三节基本用降调，但降中有逐层递升，语速宜缓慢，后一节用升调，语速适中。 二读：理解词句，概括诗意 二、为四个诗节各加一个小标题（四字最佳） 一、理解文中红色的字 茅屋为秋风所破歌 杜甫 　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 三读：突破诗眼，品析美点 当杜甫独守破庐仍祈愿“天下寒士得广厦千万间”之时,他自己可谓就是一 “寒士”,诗中哪些语句表现了杜甫生活的窘迫与凄凉?请找一找,品一品。 四读：诵读成诵,升华情感， 读诗，就是读作者的人，读作者的心。读作者的思想，读作者的人格。 板书设计： 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 秋风破屋 —— 群童抱茅 —— 夜雨湿屋 —— 祈求广厦 天下寒士俱欢颜 忧国忧民 *