四种命题及其相互关系.pptVIP

【学习目标】 1.理解四种命题的概念，了解四种命题之间的相互关系，能由原命题写出其他三种命题； 2.通过对四种命题相互关系的学习，培养学生逻辑推理能力； 3.通过学生自编命题，互相交流的学习，培养学生探索创新、合作交流的学习精神。 一、复习引入 二、新课讲解 反证法： 要证明某一结论A是正确的，但不直接证明，而是先去证明A的反面（非A）是错误的，从而断定A是正确的。 即反证法就是通过否定命题的结论而导出矛盾来达到肯定命题的结论，完成命题的论证的一种数学证明方法。 反证法的步骤： 假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立。 从这个假设出发，通过推理论证，得出矛盾。 由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确。 四、课堂小结 ①四种命题的概念及相互关系； * * 【学习重点】 四种命题之间的相互转化 【学习难点】 原命题与否命题、逆否命题之间的转化 问题：请将命题“正弦函数是周期函数”改写成 “ ”的形式。 条件 结论 命题： 思考：上面四个命题中，命题（1）与命题（2）（3）（4）的条件和结论之间分别有什么关系？ （一）逆命题 原命题： 逆命题： 一般地，对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题。其中一个命题叫做原命题，另一个叫做原命