弹力和弹簧测力计学案.docVIP

第十三章 力和机械 第一节 弹力和弹簧测力 B.桌面对茶杯的支持力 C.两块磁体间的排斥力 D.书对桌面的压力 二、弹簧测力计 活动一：分别用大小不同的力拉同一根弹簧。 思考：测量力的大小的工具叫做 ，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长 就越长，利用这个道理制成的测力计叫做 ，又称弹簧称。 计 明确学习目标： 1 知道什么是弹力，弹力产生的条件； 、 2 了解弹簧测力计的原理； 、 3、 会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 学习重点：知道弹力 会使用弹簧测力计 1、构造：观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。 弹簧测力计主要由 、 、 、 组成。弹 学习难点：学会使用弹簧测力计 簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值是 ，分度值是 。 一、弹性与弹力 活动一：分别用力压钢尺、拉橡皮筋、弹簧和挤压橡皮泥、弯折铜丝。 自主学习P52“弹力” 思考：1、物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性 2、原理 活动二：探究弹簧的伸长长度与弹簧受到的拉力大小有 什么关系？ 猜想：弹簧受到的拉力越 ，弹簧的伸长越 。 叫 . 2、物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫 . 3、物体的弹性有一定的 ，超过这个 ，物体的形状也 实验 次数 弹簧受到的 拉力F/N 弹簧原 长l0/cm 弹簧长 度l/cm 弹簧伸长 △l＝l 一l0/cm 结论 不能完全恢复。 4、弹力是物体由于发生 而产生的。而且弹性形变越大，弹 力越 。通常所说的压力、拉力、推力、支持力等均是弹力。 1 F （ ，弹簧受 到的拉力越 ，弹 2 2F 知识反馈： 3 3F 簧的伸长就 越。） 1、下列形变属于弹性形变的是（ ） 4 4F A、人坐在沙发上时沙发发生的形变 实验：分别在大弹簧下挂1个、2个、3个、4个完全一样的钩码，依次 B、骆驼在沙漠中行走时，沙漠表面发 生的形变 在下面的表格中记下弹簧受到的拉力和弹簧的长度。 C、捏面人时面人发生的形变 D、打碎玻璃时发生的形变 年11 月第16 届亚运会在中国 广州举行，下列比赛情景中，没有应 用到弹力的是( ) 总结：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与拉力与 比。即： 练习：某弹簧测力计受力10 N 时，弹簧伸长2 cm，若弹簧测力计的弹簧伸 长 1 cm，则弹簧测力计受力大小是 ，若弹簧原长 20cm，此时，弹簧 长度是 cm；若弹簧长度为25cm 时，此时受到的拉力是 N. 下列各力中，不属于弹力的是( ) A.绳子的拉力 3、使用：讨论弹簧测力计的使用方法“三清一查不倒挂” “三清”：  (1)认清 ：每个测力计都有它的最大测量范围，使用时先估计所测力的 弹簧测力计 原理：弹性限度内，弹簧受的拉力越大，它的伸长越长。 大小，选取量程合适的测力计. 使用：“三清一查不倒挂。 (2)认清 ：测前检查测力计的指针是否指在零刻度线，否则要将指针调 到零刻度线，若调不到零，记好零点误差. (3)认清 ：每个测力计都有它的分度值，所以使用前要认清每小格代表 多少牛. 中考达标检测： 1、用弹簧测力计测得一个力是2.6 N，在图中标出指针 的位置。 “一查”：检查弹簧是否 ，指针是否与测力计外壳摩擦.（使用前最好 2．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三 轻轻拉挂钩几次，防止弹簧、指针卡在外壳上。） 根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则( ) “不倒挂”：测的力(或物体)一定要挂在测力计 的一端，不可倒挂. A．臂力大的人所用拉力大 注意：使用时，要使弹簧测力计受力的方向和弹簧的轴线方向一致，确保测量 准确。 活动三：练习使用弹簧测力计 B．手臂长的人所用拉力大 C．体重大的人所用拉力大 D．每个人所用的拉力一样大 3、某一弹簧测力计在使用之前，指针指在0.3N的刻度 1、用手拉秤钩，使指针指在1N 、5N ,感受一下1N 、5N 的力有多大。 上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得结果是________N 2、将钩码挂在秤钩上，读出它们对弹簧测力计的拉力。 4．两人同时用4 N 的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为 3、把一根头发拴在弹簧测力计上的秤钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时 拉力的大小。 4、请把两个弹簧测力计互拉，你会发现什么？ ________；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N 的拉它，则弹 簧测力计的示数为________． 某同学在研究轻质弹簧的伸长量随拉力变化的关系时，进行了如图所示的实 验.已知每个钩码重0.5 N，刻度尺的最小分度值是1 mm. 知识反馈： (2010·宁德中考)如图所示弹簧测力计的示数是____N. 2．在实验室使用弹簧测力计时