五年级-第四单元-再见了,亲人课件.pptVIP

小学语文（人教版）五年级 下册;雄纠纠气昂昂 跨过鸭绿江 保和平为祖国 就是保家乡 中国好儿女齐心团结进 抗美援朝打败美帝野心狼 雄纠纠气昂昂 跨过鸭绿江 保和平为祖国 就是保家乡 中国好儿女齐心团结进 抗美援朝打败美帝野心狼雄纠纠气昂昂 跨过鸭绿江 保和平为祖国 就是保家乡 中国好儿女齐心团结进 抗美援朝打败美帝野心狼 ; 1950年6月25日，美帝国主义发动了侵朝战争，并把战火烧到了中国边境。中国人民响应毛泽东主席的号召“抗美援朝，保家卫国”，1950年10月，我中国人民志愿军开赴朝鲜前线与朝鲜人民并肩作战。1953年，美帝国主义被迫在停战协定上签字。志愿军分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。; 这幅图描绘的就是1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国，在车站上同朝鲜人民告别的情景。人们挥着手，含着泪，深情地呼唤着──再见了，亲人！ ;再见了，亲人; 志愿军为什么称朝鲜人民是亲人呢？又表达了什么样的思想感情呢？这是本节课学习的重点。学习时，我们要通过重点词句的理解，领会文章中心、体会作者的思想感情。; “亲人”在生活中一般指哪些人？通过预习你知道文中的亲人指谁？; ; 朗读第一段，其余同学思考，这段主要写什么内容?;分几层写的？ ; 第一层是“劝”，劝大娘停住送别的脚步，劝大娘别担心，“我们”不会忘记朝鲜妈妈； 第二层是“回忆”，回忆大娘为志愿军做的事，具体说了两件事，送打糕昏倒路旁；救伤员，失去孙子； 第三层是“反问”，赞颂大娘的情谊比山高比海深。 ; 课文中的哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊？用“――”划出来。 ; 为什么这么说，课文回忆了大娘的哪几件事？; 哪件事最让你感动？请仔细读读有关句子,找出重点词语,写写你的体会。; 记得五次战役的时候，由于敌人的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！ ; 这真是雪中送炭啊！你怎样理解“雪中送炭”这个词语?;A.“雪中送炭”的本意是什么？;B.在一般情况下比喻什么？; 大娘为志愿军做出了多么大的牺牲啊！所以战士们在此时说“您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？” 这句话在表达上有什么特点？你能不能把他改为陈述句？;我们应该怎样朗读这段话呢?; 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！; 记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下了眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ ; 自由读课文第二段，讨论： 1 .小金花做了一件什么事? 2 .小金花做的这件事，表现她什么性格？ 3.小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了，小金花坚强吗？作者为什么这么写？ ; 那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着,狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” ; 小金花做了一件什么事? 为了救侦察员老王，小金花失去了妈妈。; 你却把脚一跺，嘴角抽动着,狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” ; 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？ ;自学第三段，思考： 大嫂为志愿军战士做了件什么事？ 从中体现出大嫂的什么精神？ 这段话在写法上与前两段有什么们相同？ 把你理解的有感情的读出来。;;课文三部分内容有什么相似之处呢？; ; ※ 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们