海南省临高县临城中学七年级科学下册 第三章 运动和力《第3节 重力》导学案（无答案） 浙教版.doc

第3节 重力 学校 七（ ）班 姓名 组别 一.课前尝试1.力是物体______________；力的三要素。___________、__________和__________。 2.力的单位叫______ ，用符号 表示。拿起 个鸡蛋所用的力约为1N 测量工具：测量力的大小的工具_______；实验室里常用测量力的仪器是_ ____。 3．弹簧测力计的原理：弹簧受到拉力就要伸长，拉力越大，弹簧伸长得 。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 二.新知尝试（ 一）重力的概念 1．试一试：把一物体用力抛向高空，你能看到了什么现象？答：_____________。 2．猜一猜：我觉得可能是什么原因？答：___________________________ 。 3．这种由于___________而使物体受到的力叫重力。 4．想一想：重力的施力物体是什么？_____重力的受力物体是什么？______ 同步训练一：熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受_____力的作用，这个力是___对杏子施加的.。地球吸引地面附近的物体，物体是否吸引地球？ （二）重力的方向 1．物体所受的重力方向总是______。2．你知道重力的方向有什么应用吗？答：__________________________________ 同步训练二：通常用一根丝线栓一个小石子，用来检验墙壁是否竖直。这是根据_________。 画出重2N的足球在空中飞行的重力示意图 （三）重力的作用点：重心 1.怎样确定物体的重心？ 2物体的重心一定在物体上吗？ （四）重力的大小：探究重力的大小跟质量的关系 钩码的个数 1 2 3 4 5 6 质量m(千克) 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 重力G(牛) 重力与质量的比值(牛/ 千克) （1）猜一猜：我觉得物体的质量越大，可能受到的重力越_____。（2）试一试：用弹簧测力计测出不同的钩码所受的重力，并完成表格。（3）结论：物体所受重力的大小与它的质量成_ __比，两者之间的关系是__ ____ 注意：g表示_______，其值约等于______，在不要求精确的情况下g可取_____。 （4）想一想：对比前面所学的密度单位的物理意义，你能说出g=9.8N/kg的物理意义吗？ 同步训练四：1.质量为2kg的水受到的重力多大？（g=9.8N/kg） 2.一个中学生的重量是400N，他的质量是多少？(g=10N/kg) 三.同步尝试 1.关于重力说法中正确的是（ ） A.重力的方向是垂直向下的 B只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C重力的方向是竖直向下 D苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故2.在空气中飞行的子弹，若不计空气阻力，它受 力作用，此力的施力物体 是 ，方向 。 3.如果没有重力，下列哪个现象不会出现( ) A.河水不能流动，茶水倒不进嘴里； B.飞扬的尘土永远停留在空中； C.扔出去的东西就回不到地球上来； D.我们不能对物体施力4.月球对物体的吸引力大约是地球对同一物体吸引力的 1/6，那么，在地球上质量为60kg 宇航员登上月球后，它的质量和他所受月球的吸引力将分别是 ( ) A.60kg 588N B.10kg 588N C.60kg 98N D.10kg 98N5.一个初中学生的体重接近( ) A.4N B.40N C.400N D.4000N四.综合尝试 5．下列物体A所受重力的示意图中，正确的是（ ） 6.测绘人员用的水平仪下悬着重垂线，也是利用 来测定仪器是否水平 7.画出物体A重力的示意图 五.归纳尝试 1.这节课你学到了什么？把知识整理出来 2.通过这节课的学习，你还想知道什么？说说看