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五年级环境教育教案 课 题 9、难以去除的口香糖 主备人 执教班级 五年级 执教人 执教日期 教学 目标 1.了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染。 2.理解口香糖外包装纸上的环保标志的含义。讨论消除口香糖污染的办法。 教学 重难点 萌发初步的环保意识，乐意为保护环境而努力。 教 学 过 程 教学生成 一、认识口香糖，导入课题。 1.出示口香糖，问：这是什么？小朋友吃过没有？谁能告诉我口香糖是什么样的呢？ 2.吃口香糖有什么好处吗？ （防止蛀牙，清新口气，帮脸部做运动，口香糖还能吹泡泡，很好玩） 吃口香糖有那么多好处，小朋友喜不喜欢吃，（喜欢）可是，因为口香糖不能咽下去，所以它也有不少的烦恼！ 二、出示图片，学生观察，了解口香糖的烦恼。 1.引导学生观察图片，并说说图片内容 （1）图片1 把口香糖拿在手里玩。 （2）图片2、3 把口香糖扔在地上踩到了口香糖。 （3）图片4把口香糖粘到墙壁上。 教 学 过 程 教学生成 （4）图片5把口香糖放到别人头。 2、讨论，怎么做才能消除口香糖的烦恼 （1）探索口香糖包装纸上的秘密 （2）请学生说说自己找到的秘密。 三、延伸 提问：除了不乱吐口香糖我们还能为保护环境做什么？当你看到身边的人或是爸爸或是妈妈做了污染环境的事的时候，请你们做一名环保小卫士，提醒他们不要污染环境，要爱护我们的环境。 作业设计：让我们到操场上去看看有没有小朋友们乱扔的垃圾，去把它们捡起来扔到垃圾桶。 板 书 设 计 9、难以去除的口香糖 教学反思： 五年级环境教育教案 课 题 10、白色污染 主备人 执教班级 五年级 执教人 执教日期 教学 目标 1．使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对人类生活、生存带来的危害，知道应该投身环保。 2．结合身边的事例，交流如何拒绝白色污染，保护环境，关爱家园。 教学 重难点 通过合作交流，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 教 学 过 程 教学生成 一、谈话导入，激起交流兴趣。 二、认识白色污染及其危害 1、同学们，知道什么是白色污染吗？白色污染有什么危害？ 2、小组交流查到的资料 3．示范带动，交流评价 ⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。 ⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。 4、师课件出示图片，展示白色污染会对人体，环境，动物和农作物造成危害。 三、发现身边的白色污染。 1、白色污染真是危害巨大，同学们回忆一下自己生活中 遭遇白色污染的情况。 2、小组交流，教师指导。3．指名汇报，师评。 四、拒绝白色污染，设计行动方案。 1、白色污染危害如此巨大，我们怎样才能拒绝白色污染呢？请开动脑筋设计一套拒绝白色污染的行动方案。 2、小组讨论。 3、全班交流，评价。 教 学 过 程 教学生成 五、创设情景，实践运用。 1、过渡：同学们说的都很精彩，怎样才能把我们学到的环保知识运用到实践中去呢？ 2、师生模拟生活中产生白色污染不良行为的情景，学生纠错并及时进行劝说。 模拟情景：一学生走在校园里，边走边吃零食，吃完东西，随手扔掉手中的包装袋。 六、总结，延伸。 1、同学们，今天这节课快乐吗？请用一句话概括你的收获。 2、同学们，只有我们共同行动起来，从生活中的点滴做起，拒绝白色污染，保护环境，天才会更蓝，水才会更清，花才会更艳，我们的校园才会更美！ 作业设计：利用学到的环保知识，劝说身边的人不使用一次性塑料餐具、塑料袋等塑料用品。 板 书 设 计 10、白色污染 教学反思： 五年级环境教育教案 课 题 11、遗弃的电池 主备人 执教班级 五年级 执教人 执教日期 教学 目标 1、通过回收废电池活动，培养学生环保意识：要爱护我们的地球家园，保护环境。?2、培养学生搜集信息和处理信息的能力。激发学生积极参与保护环境的活动，提高他们解决实际问题的能力，树立可持续发展的意识。?一、调查了解电池的消费情况：?1、出示实物：手电筒、手表、计算器等。提问：你知道这