湖北省房县七河中学九年级化学上册 第四单元 物质构成的奥秘 课题3 离子（第二课时）导学案（无答案） 新人教版.doc

课题3 离子（第二课时） 【探索目标：1.知道原子核外电子是分层排布的。 2.探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 3.观察l～20号元素的原子结构示意图，归纳原子最外层电子数与元素性质的关系。．离子： （）离子的形成： ①金属元素的原子最外层的电子数一般少于4个，在化学反应中易失去电子，电子数质子数，所以带正电荷，为阳离子，失去最外层的电子，电子层数减少。②非金属元素的原子最外层的电子数一般多于4个，在化学反应中易得到电子，电子数质子数，所以带负电荷，为阴离子，电子层数不变。 元素分类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 举例 稀有气体 8个（氦为2个） 相对稳定 稳定 He、Ne、Ar等 金属 一般小于4个 易失去最外层电子 不稳定 Li、Na、K等 非金属 一般4多于个 易得到电子 不稳定 N、P、S等 （）离子定义：带电荷的原子（或原子团）叫做离子。如Na+、Al3+、SO42-等 （）离子分类：①阳离子：带正电荷的原子（或原子团）　如Na+、Al3+ ②阴离子：带负电荷的原子（或原子团）　如S2-、SO42．离子符号： （1）表示方法：在元素符号(或原子团)的右上角标明离子所带的电荷，数值在前，正、负号在后。离子带一个单位的正、负电菏时“1”省略不写。例H+、NO-3 （2）涵义：①表示一种离子；②表示一个离子所带电荷数的多少；如Na+：表示钠离子；表示一个钠离子带一个单位正电荷。 ③离子符号前加系数时，表示离子的个数。如Na+：表示两个钠离子。 3．原子和离子的区别与联系： 粒子种类 原子 阳离子 阴离子 区 别 粒子结构 电子数＝质子数 电子数﹤质子数 电子数﹥质子数 粒子电性 不显电性 正电 负电 符号 元素符号，如Na 阳离子 如 Na+ 阴离子　如S2- 联系 阳离子、原子、阴离子可相互转化 注意：若原子和离子的核电荷数相同，即属于同一种元素。例：S和S2-属于种元素。 ．构成物质的粒子： 物质是由分子或原子或离子构成的，如： （1）分子：非金属单质的气体和一部分化合物由分子构成，如氧气是由氧气分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。 （2）原子：金属、稀有气体、金刚石、石墨等物质是由原子构成，如铜是由铜原子构成。 （3）离子：如氯化钠是由钠离子和氯离子构成。思维点拨：例：下列符号书写正确的是：（ ） A．铁离子Fe　 B．镁离子Mg　 C．硫酸根离子SO42- D．钾离子K1+ 解析：离子是带电的原子或原子团，用元素符号表示时在其右上角标明电荷数，数值在前，正负号在后，“1”不写。答案 C 例：如图所示用粒子结构示意图表示粒子按要求填空： （1）当粒子表示原子时，x　　　　10（填“﹤﹥﹦”）。 （2）当x﹥10，粒子表示　　　　　　（填“原子、阳离子、阴离子”下同），常见符号有　　　 　、　　　　　、　　　　　　； （3）当x﹤10时，粒子表示　　　　，常见的符号有　　　　　，　　　　　　。 解析：（1）原子中核电荷数（质子数）＝核外电子数，所以x＝10表示原子； （2）当x﹥10时，核电荷数﹥核外电子数，粒子带正电荷，表示阳离子，原子失去电子，符号有Na+、Mg2+、Al3+； （3）x﹤10时，核电荷数﹤核外电子数，粒子得电子，带负电荷，是阴离子，常见符号有O2-、、F-。 答案：（1）= （2）阳离子Na+、Mg2+、Al3+ （3） 阴离子O2-、F- 例4：下列关于原子、分子、离子的叙述正确的是（ ） A．原子是不能再分的最小微粒 B．分子是可分的，它是保持物质性质的一种微粒 C．原子失去电子，形成的离子一定是阳离子 D．非金属原子在化学反应中一定获得电子变成阴离子。 解析：原子是在化学变化中最小的粒子，在其它变化中还可分，分子是保持物质化学性质的最小粒子，非金属元素的原子在化学反应中不一定得到电子，如氢气在氧气中燃烧；原子失去电子时，质子数比核外电子数多，成为阳离子。答案：C 基础训练：．下列离子符号书写正确的是（ ） A．钠离子Na1+ B．镁离子Mg+2 C．氧离子O2-　 D．氢离子H+1 ．一种元素的原子变成离子，关于这种变化的描述中，正确的是（ ） A．一定失去电子　 B．一定得到了电子 C．能失去或得到电子　 D．质子数发生了变化 ．有关分子、原子、离子的叙述中，错误的是（ ） A．分子是保持物质化学性质的一种粒子　　 B．原子是不能再分的一种微粒 C．分子、原子、离子都是构成物质的微粒　 D．分子、原子的根本区别是在化学反应中能否再分 ．对于“具有相同质子数的微粒”，下列叙述正确的是（ ） A．一定是