2015年人教版七年级上册英语Unit_3_Is_this_your_pencil_Section_B 3a-selfcheck.ppt

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2015年人教版七年级上册英语Unit_3_Is_this_your_pencil_Section_B 3a-selfcheck

A: What’s this? B: It’s a ring. A: How do you spell it? B: R-I-N-G. A: Is this your ring? B: Yes, it is. It’s mine. A: What’s this? B: It’s a watch. A: How do you spell it? B: W-A-T-C-H. A: Is this your watch? B: No, it isn’t. It’s hers. A: What’re those? B: They’re notebooks. A: How do you spell? B: N-O-T-E-B-O-O-K-S. A: Are those your notebooks? B: No, they aren’t. They’re his. ____________: My notebook My __________ is David. Please __________ me at 679-8871. Complete the notices with the words or phone number in the box. name yours found 284-5486 lost call 3a ____________: A set of keys Are these ___________? Call Jenny at _____________. 本题是写寻物启事和失物招领。 1. 应通读全文,明白大意,确定是失物招领,还是寻物启示。在第一则信息中,由关键词my notebook,及下文的 “请打电话679-8871给我”,可知这是一则寻物启示;在第二则信息中,由关键词Are these…? 这些是你的吗?可推测这是一则失物招领。 2. 弄清选项中各项的意思,根据信息中的内容,逐空对号入座。 name 名字;yours 你的;found 找到; lost 丢失;call 打电话 ________: A set of keys Are these ________? Call Jenny at _________. ______: My notebook My ________ is David. Please _______ me at 679-8871. Let’s check the answers. name yours found 284-5486 lost call Lost name call 3a Found yours 284-5486 Write your own lost or found notice with your name and phone number. 1. 写寻物启事和失物招领要紧扣主题,写清物品名称、联系人及联系方式,要求表述明确,言简意赅。 3b 2. 常用词汇:found 找到;发现,lost 遗失; 丢失,pen 钢笔,pencil 铅笔,ID card 身份证,eraser 橡皮,bag 书包,ruler 尺子,a set of keys 一串钥匙,in the school library 在学校图书馆,in the classroom在教室里 3. 常用句型: Is this/that your …? 这是/那是你的……? Are these/those …? 这些/那些是……? Now try your best. 现在看你的了! 假如你丢失了一套钥匙;假如你捡到一张学生证。写一写吧! ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Call … at … 打……找…… E-mail me at ... 给我发邮件到…… Lost: I lost a set of keys. I must find them. My name is Jim. Please call me at 347-2580. Found: A school ID card. Is this your school ID card? I found it in the school library. Call me at 347-2580. Or e-mail me at im327@. 根据提供的情景,完成下列失物招领启事和寻物启事。

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