二次根式的除法课件（PPT 18页）.ppt

会熟练地运用二次根式的性质化简二次根式； 会运用二次根式的除法法则及分母有理化方法，熟练进行简单二次根式的除法运算； 学习、体会灵活运用二次根式的性质和法则的方法。 * 初中代数第二册第十一章第三小节 二次根式的除法 （第三课时） 复习提问 1、二次根式的性质有哪些？ 2、二次根式的乘法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？ 二次根式相乘：被开方数相乘， 　　根指数不变； 尽量化简。 （1） （2） （3） 复习提问 3、二次根式的除法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？ 二次根式相除：被开方数相除，根指数不变； 尽量化简。 （1） （2） （3） 复习提问 化简（1） （2） 解（1）：方法1： 方法2： 解（2）：方法1： 方法2： 比一比，看谁做的快而准 2.在下列括号里填写适当的因式，使等号右边的式子不含根号： 3.把下列各式分母有理化： 分母有理化时，分子、分母应同乘一个适当的因式，一般选择最简单的因式，也可灵活运用我们学过的性质和法则，简化、优化解答过程。 分母有理化： 例题选讲 解：方法1 方法2 比较两种方法的依据各是什么？哪种方法更简便？ 把下列各式分母有理化 已知： ，如何求 与 的近似值？（结果保留两位有效数字） 解： 　判断下列各等式是否成立。 （1） （ ）（2） （ ） （3） （ ）（4） （ ） （5） （ ）（6） （ ） × × × √ 辨析训练 √ √ 观察、猜想训练 验证下列各式，猜想下一个式子是什么？你能找到反映上述各式的规律吗？ 试用学过的知识说明你的猜想是正确的。 通过此题的解答，你有什么体会？ 此题取材于课本24页想一想，这是近几年经常出现的考查学生灵活性的题目，要求同学们具有较强的观察能力、分析能力、抽象概括能力和相关的基础知识。因此同学们平时要养成良好的学习、生活习惯。