加强教学科研交流促进民诉法课程建设法律一系座谈“民事诉讼法修正案”.pdfVIP

加强教学科研交流促进民诉:去课程建设 法律一系座谈民事诉讼法修正案 法律一系注重课程建设，注重科研交流活动。 近日， 由法律一系主办的民事诉讼法修改座谈会在系一楼会 议室举行。 座谈会由陆律一系第二教研室主任陆岳松主持， 全体教研室老师参加， 第三教研室张文胜老师、学生处福 利民老师以及瞥察系宋志洁老师应邀参加座谈。 座谈会首先由陆岳松老师作主题发言 ，从民事诉讼法 修正案的立洁背景谈起，阐述了两大方面此次修改的内容 及特点。一是新民事诉讼法创建五项新的诉讼制度: 包括 ( 一)公益诉讼制度; (二)小额诉讼制度; (三)第三人撤 销之诋(四)诉讼与调解衔接机触(五)实现担保物权程序; 二是改革和完善了十二项民事诉讼制度:包括城信原则确 立、管辖、代理、证据、保金、强制措施、审判程序、裁 判文书公开、审判监督、检察监督、执行程序等。 与会者从理论和实务的角度， 紧紧罔绕修改的亮点及 司法实务中存在的问题及解决方法， 着重就诉讼与调解 这为环挽污染、食品安全事故等关系国家利益或社会公众 的衔接制度、保全范围、公益诉讼、小额诉讼等问题进 利益的案件进入司法程序提供了法律的依据。 但从五十条 行了热烈讨论和深入交流。 来洁条看. 只是粗线条地规定主体和受案范围。 还需要在 宣善德老师针对法院调解和诉讼保全制度谈了个人意 实践中不断探索完善。 见。他认为，新民事诉讼法关于调解的种类、内容规 与会老师一致认为， 1 991 年的民事诉讼法原则制度整 定比较多，如 先行调解 (第 122 条)、庭前调解 ( 体上是好的，此次修改是以往民事司法经验的总结，从修 第 133 条第(二)项)、 庭后调解( 第 142 条)、委托调解 改的结果来看，基本上达到了人们的预期目标，其中增设 (第 95 条)等等，虽然这些规定对充分发挥调解作用， 及 多项诉讼制度， 填补了原民诉法的空白， 合理配置了司法 时化解矛盾纠纷具有现实意义， 但法律规定仍较抽象笼统， 资源，强化了法律监督，保障诉讼公正与公开，有效地解 不便实施操作; 另外，新桂第 103 条第2 款仍然规定人民法 决民事纠纷，保护了当事人的合法权益。 院保全财产时，财产已被查封、冻结的，不得重复查封、 座谈会结束后， 大家表示， 此次召开的座谈会及时传 冻结， 这和司法实践的通常做洁及现行的司法解释规定允 递民事诉讼法课程最新知识和信息，帮助教师更新业务知 许存在的轮候查封相悖，执行起来恐怕还得走 回头路 ， 识，提高理论水平，这为更好地开展教学和科研工作具有 对多个债务人来说，优先受偿 查封财产 的债务人， 对 实际意义J 此次座谈会， 达到了预期效果，取得了圆满成功， 其他债务人也有失公允。 也为举办类似的活动提供了范例; 今后应多举办此类的主 格利民老师认为，本次民事诉讼法的修改中，最大的