七下数学总复习教案.doc

2017年春期末个性化教学辅导教案 学科：数学 任课教师：陈胜科 授课时间: 年 月 日至 日 教学课题: 期末总复习 一 教学目标： 知识点：全书知识点 二 重点难点： 复习加强自身薄弱章节 三 课堂教学过程： 教学内容 第5章 相交线与平行线 知识框架 1、重要概念 邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是 。 对顶角：一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线，像这样的两个角互为 。 垂线：两条直线相交成直角时，叫做互相垂直，其中一条叫做另一条的 。 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做 。 同位角、内错角、同旁内角： 同位角： 与 像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角。 内错角： 与 像这样的一对角叫做内错角。 同旁内角： 与 像这样的一对角叫做同旁内角。 命题：判断一件事情的语句叫 。 （1）命题的组成：命题由 和 两部分组成，题设是已知项，结论是由已知项推出的事项 （2）形式：通常写成“如果…,那么…”的形式， 平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称 。 对应点：平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做 。 2、定理与性质 对顶角的性质：对顶角相等。 垂线的性质： 性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中， 最短。 平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相 。 平行线与垂直线推论：若，，则 ；若，，则a b. 平行线的性质： 平行线的判定： 性质1：两直线平行， 相等。 判定1： 相等，两直线平行。 性质2：两直线平行， 相等。 判定2： 相等，两直线平行。 性质3：两直线平行， 互补。 判定3： 互补，两直线平行。 第6章 实数 1、平方根 1、定义：如果一个正数x的平方等于a，即。那么，这正 数x叫做a的算术平方根。记作，读作“根号a”。a叫做被开 方数，规定0的算术平方根还是0。 2、性质：双重非负性（，）。负数没有算术平方根。 3、（a是任意数），（a是非负数）。 1、定义：如果一个数x的平方等于a，即。那么，这个x 叫做a的平方根。记作，读作“正、负根号a”。a叫做被开 方数。规定0的算术平方根还是0。 2、性质：（1）正数有两个平方根，它们互为相反数。 （2）0的平方根是0。 （3）负数没有平方根。 3、未知数次数是两次的方程，结果一般都有两个值。 常见几个算术平方根数的近似值：，，， 2、立方根 1、定义：如果一个数x的立方等于a， 即。那么，这个x叫做a的立方根。 记作，读作“三次根号a”。a叫做被开方数。 2、性质：（1）正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。 （2） （a取任意数） 3、实数 A、实数的概念与分类： 有理数与无理数统称为实数。 当数从有理数扩充到实数后，实数与数轴上的点就是一一对应的，平面直角坐标系中的点与有序实数对之间也存在一一对应关系。 B、实数的性质 有理数的一些概念，如倒数、相反数、绝对值等，在实数范围内仍然不变。 C、实数的三个非负性及性质 （1）在实数范围内，正数和零统称为非负数。 （2）非负数有三种形式 1）任何一个实数a的绝对值是非负数，即|a|≥0； 2）任何一个实数a的平方是