基于办学特色的资源环境与城乡规划管理专业课程建设研究——以华侨大学《旅游规划原理》课程为例.pdfVIP

2013 年第2 期(第 15 卷总第68 期) 内蒙古农业大学学报(社会科学版) Journal of Inner Mongolia Agricultural University( Sccial Science Edrion) No.2 2013(Vol. 15 SumNo.68) 基于办学特色的资源环境与城乡规划 管理专业课程建设研究 • 韩光明，黄远水，叶新才 (华侨大学旅游学院，福建泉州 362021) 摘 要: 以《旅样规划原理〉课程为例，介绍了具有学科办学特色的资源环境与城乡规划管理专业课程定位与目标，围绕 师资队伍、教学内容、教学方法、教学条件、考核体制、课程建设成效等方面探索课程体系优化的研究和实践，以格进学生 学习认知和能力培养，提升课程建设和教学质量，为我国各高校相关专业课程建设提供参考。 关键词: 城乡规划管理;旅蒋规划原理;课程建设;旅游学院 DOI: 10. 3969/j. issn. 1α)9 -4458.2013.02.022 中图分类号: G642.3 文献标识码: A 文章编号:1 棚-4458(2013)02 -∞80 -05 近年来，随着社会和经济的发展，我国进人了城镇 一、基于办学特色的《旅游规划原理》课程定 化快速发展的阶段，资源环境与城乡规划管理专业在 位与目标 这种背景下应运而生，成为 10 年来我国发展最快的本 1.课程定位 科专业之一，专业本身具有学科基础广、专业口径宽的 华侨大学资源环境与城乡规划管理专业(旅游规 特点[1] 。然而，尽管国内开办资源环境与城乡规划管 划与景区管理方向)目标着力于培养适应海外、港澳台 理的院校类型较多，从培养方案上看各类院校该专业 地区旅游发展需要、内地社会主义现代化建设及旅游 办学特色并不明显，不同院校开办该专业应该根据自 行业需要的，具备资源环境与城乡规划管理专业的基 身优势，寻找与社会经济最紧密的切人点，在办学模式 本理论、基本知识和基本技能，能在政府城市建设、规 上体现出特色[2] 。华侨大学资源环境与城乡规划管理 划管理部门、建筑、规划设计部门、政府旅游管理部门、 专业于2∞3 年设置于本校旅游学院，2∞4 年开始招 园林部门与旅游景区、相关专业院校及科研单位等从 生，课程体系设置上侧重于旅游规划与景区管理及相 事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资 关方向，具有典型的旅游学科办学特色。为满足华侨 源环境与城乡规划管理的高级专门人才[3] 。我国旅游 大学资源环境与城乡规划专业的培养目标，培养在新 业的快速成长与发展，带动了业界与学界对旅游规划 时期社会经济发展背景下兼具理论知识、实践能力和 与开发的重视[叫，而旅游业构成要素的复杂性、高度的 创新精神的高素质人才，本文以该专业主干课程《旅游 产业关联性决定了《旅游规划原理》课程涉及面广、综 规划原