《美丽的小兴安岭》课件.ppt

美丽的小兴安岭 小兴安岭在哪里？ 小兴安岭 小兴安岭：兴安岭山脉的东段，是我国重要林区之一。长约三百六十公里，森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。 快速朗读课文，在杜读准字音的同时思考：文章是以什么顺序写的？ 抽出　 嫩绿 　 汇成　　 栎树 淙淙 融化 挡住　 涨满 献出 俯下 　 浸在 葱茏 榛子 紫貂 诱人　　 读准字音： chōu nèn huì lì cóng róng dǎng zhǎng xiàn fǔ jìn cōng zhēn diāo yòu 行háng（银行 同行 两行）xíng（行走 进行 行人） 涨 zhǎng (涨价) zhàng（涨开） 舍 shè（宿舍） shě（舍近求远 恋恋不舍） 课文按什么顺序来写的? 春——夏——秋——冬 时间顺序 比较下面两段文字，哪段好？为什么？ A我国东北的小兴安岭有很多树。 B我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 你能想象出“绿色的海洋”是一幅怎样的景象吗？ 读第一自然段 你感悟到了什么？ 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 突出了树木种类多 说明森林广阔无垠，一片绿色。 说明数量多 这是什么句？ 比喻句：把小兴安岭比作绿色的海洋。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。 思考 1、作者在描写小兴安岭春季景色时写 了哪些景物？这些景物有什么特点？ （在书上画一画） 2、小兴安岭的春天给你什么感受？ 接下来，让我们一起走进小兴安岭的春天，看看那里的春天是什么样子的。（读第二自然段） 春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 用笔划出描写了哪些景物？ 你感受到什么？ 静中有动 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 抽出 抽出： 写出枝条快速地长出来，很生动，很形象 （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……） （1）雪水有什么特点？ （积雪融化了，汇成小溪。） （2）雪水流动的声音大吗？　　 （淙淙） （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ 你从哪个词看出来的？ （声音不大） 　　山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢？ (活泼可爱。) 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子 喝水，有的 侧着脑袋 欣赏 自己映在水里 的影子。 侧着脑袋 欣赏 “侧着脑袋”、“欣赏” 采用拟人的手法写出了小鹿生活的惬意，也体现了春天的美好。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 学习方法： 1、读（带着问题读） 2、画（描写了哪些景物） 3、析（理解文中词句，体会景物特点） 4、读（感受季节的特点。） 按照上面的学习方法先自学课文后面夏、秋、冬几个部分。 快速朗读并思考： 1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写 了哪些景物？这些景物有什么特点？ （在书上画一画） 2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？ 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。早晨，雾从山谷里升起来，整个 森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来 了，千万缕像利剑一样的金光，穿过 树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大 花坛。 树木 雾 太阳 野花 草地 夏天，树木长得葱葱茏茏， 密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。 哪些词语用得好？ 葱葱茏茏 密密层层 封 “葱葱茏茏“、“密密层层”、“封”:写出了夏天树木非常茂盛，枝繁叶茂的特点。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”：写出了大雾的浓，水汽范围广的特点。