一年级看图写话.ppt

看图写话的关键 四步法——看、想、说、写 看仔细、想明白、说清楚、写完整 * 看图写话 小朋友们： 你们好！ 时间/地点+人/物+做什么。????????? 物/景+怎么样(外形、给人的感觉) 句式的修饰 ? 1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。 ???2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。 3、可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等） 第一类： 同一情境中几组不同的活动 “有----有-----还有-----”，“有的----有的----还有的” 第一句话：什么时候谁 在什么地方干什么？ 第二句话： 第三句话：要求学生根据画面或结合生活实际展开想象总的写出感受。 冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 滑雪。他们玩得可高兴了。 冬天，雪花纷飞到处一片银白。同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在认真地堆雪人，有的在激烈地打雪仗，还有的滑雪。他们玩得可高兴了，雪地里到处一片欢笑。 第二类： 同一情境一组事件 想象判断那个人物的事情先发生就先写那个人物，写清“什么时候谁在什么地方干什么？”接着想象第二个人物做了什么？同时交给孩子句语句的简单连接。最后，写出人物的就对话，可以对话为总结结尾，也可以叙述形式进行总结性结尾 。 一天中午吃完饭，奶奶在阳台上看报纸。明明看见了，忙拿了个又大又红的苹果递给奶奶。小明说：“奶奶歇歇，吃个苹果吧。”奶奶说：“你真是个孝顺的孩子。”明明听了高兴地笑了。 小朋友们，让我们一起看几个看图写话的示例吧 星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快地跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。 1 补课 一天，王明和李红在考语文。王明有一道题不会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。 ??? 于是，他就把头伸过去，看李红的考卷。李红不让他看，就告诉他：“考试的时候不能看人家的。” ??? 后来，李红冒着雨到王明家里，帮助王明补课，王明很感动。 春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。 它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。 有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。 2 一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。 ??? 郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。 ??? 奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。 ??? 啊！他们真是幸福的一家子！ 在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。 ?? ? 小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。 ??? 忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！ 3 雨伞该给谁 一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。 ??? 小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。 ??? 就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。 同学们，你们知道井底之蛙这个成语是怎么产生的吗？如果不知道的话，那就让我来告诉你们吧。 ????? 一个阳光明媚的早晨，小青蛙小米来到人类的世界里玩，因为他在青蛙世界里已经待腻了。小米来到一个工厂的旁边，工厂里正在排放又脏又臭的污水。那些污水像魔爪似的向他冲过来，小米不敢犹豫，撒开腿就跑，有力的腿让他在地上蹦来跳去，不一会儿，就逃离了