人教版四年级下册语文第一单元第一课《古诗词三首》.pptVIP

资料宝袋 白居易，（772--846），字乐天，晚年又号香山居士，今河南郑州人，我国唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 《忆江南》是一首词。词，又叫长短句，是我国古代诗歌的一种。词可以歌唱，每一首词根据格律，都有一个曲调名，成为词牌。《忆江南》就是词牌。宋朝时词创作的鼎盛时期，因而有“唐诗宋词”之说。 　 诗意详解 江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。 太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿、清澈。 江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？ 概括主题 《忆江南》通过回忆曾经观光游览江南春景时留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光。 图解结构 独坐敬亭山 孤独寂寞 与山为伴 众鸟 高飞尽 孤云 独去闲 以动衬静 相看 两不厌 只有 敬亭山 山人相依 鸟儿飞尽云独去 知己难寻对敬亭 望洞庭 洞庭秋色 洞庭山水 湖月 相和 潭面 如镜 和谐宁静 山水 青翠 君山 青螺 山水相称 湖光秋月景色美 青山水翠出洞庭 忆江南 江南好 旧曾谙 能不忆江南 日出 江花红胜火 春来 江水绿如兰 春意浓 湖光秋月景色美 青山水翠出洞庭 图解结构 写法点拨 以“动”衬“静”，“动” 中见“静”：在《独坐敬亭山》中，作者在前两句中为了既写眼前之景，又抒发孤独之感，恰当地运用了“尽”“闲”两个字，很自然地把读者引入一个“静寂”的境界，在飘忽的白云消失之后感到特别的清幽平静，无论“静”与“动”，都不同程度地烘托了诗人心灵的孤独与寂寞。 拓展提升 古诗文中游名胜 姑苏城外（ ），夜半钟声到客船。 不识（ ）真面目，只缘身在此山中。 故人西辞（ ），烟花三月下扬州。 （ ）中断楚江开，碧水东流至此回。 朝辞（ ）彩云间，千里江陵一日还。 欲把（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。 寒山寺 庐山 黄鹤楼 天门 白帝 西湖 心灵感悟 仔细品味诗句，我们随着诗人来到美丽的 江南，畅游在青山绿水之间。凝视那高高 的敬亭山，渐入山人合一的境界；聚焦月 光下的洞庭湖，体验到一种宁静、朦胧的 和谐之美；红绿相间的江花、江水，更给 人视觉以明丽之感。寄情山水，也是一种 豁达，一种智慧。 一、读拼音写汉字，把下面的诗句补充完整。 1、相看两不yàn ，只有敬tínɡ 山。 2、遥望洞tínɡ 山水翠，白银盘里一青luó 。 3、江南好，风景旧曾ān 。 二、比一比，在组词。 谙（ ） 庭（ ） 亭（ ） 谭（ ） 暗（ ） 廷（ ） 停（ ） 谈（ ） 厌 亭 庭 螺 谙 谙熟 黑暗 家庭 朝廷 亭子 停下 谭老师 谈话 随堂练习 三、下列句子运用了什么修辞手法？选择填空。　　 A、比喻 B、拟人 C、反问 D、对比 1、相看两不厌，只有敬亭山。 （ ） 2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ） 3、能不忆江南？ （ ） 四、我知道《忆江南》一诗中，令我仿佛看到了江南色彩明丽的春光的诗句是：（ ），（ ）。 B A C 日出江花红胜 火 春来江水绿如蓝 再见！ * * * 课件PPT 服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 语文 下册 人教版 1 古 诗 词 三 首 字词乐园 亭 tínɡ tínɡ 庭 luó 螺 潭 tán 易错字提示： “谙”的读音是ān，不读yīn。 “亭”字下面不能写成“子”。 把生字读准音 预习检查 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。　　　 相看两不厌， 只有敬亭山。 [唐]李白 独坐敬亭山 请你熟练朗诵诗歌 资料宝袋 李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。 众鸟：鸟儿们 尽：没有了 孤云：孤独的白云 闲：安闲 ●从这两句诗句中，你感受到了什么？ （李白很孤独、寂寞） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 诗意详解 　 前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”状眼前之景，流露出孤独之感。天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪了；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越