【高考四元聚焦】2014届高考历史一轮复习课件新课标必修3专题1第3讲　宋明理学.pptVIP

* * 必修3 文化发展历程 第3讲　宋明理学 一、理学的含义与兴起的背景 1．含义：理学是儒、道、佛三家融合的产物，儒学从佛教、道教中汲取有益的内容，完成了更为理论化、思辨化的过程，形成以理为核心的新儒学体系。 2．背景： (1)魏晋南北朝时期：佛教、道教迅速传播，信徒众多，儒学的发展逐渐出现危机。 (2)隋朝：儒学家提出“三教合儒”的主张，又称“三教合一”。 (3)唐朝：统治者奉行三教并行的政策，儒学吸收佛教、道教的精神，得到新的发展。 二、程朱理学 1．代表人物：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。 2．主张： (1)二程的思想：“理”是宇宙万物的本原，主张先有理后有物，这是理学的核心思想；把天理和伦理道德直接联系起来；提出“格物致知”的认识论。 (2)朱熹的思想：强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常，并指出人性本来与天理一致；强调“存天理，灭人欲”；“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。 (3)地位： ①程朱理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。 ②朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。 ③朱熹的学术思想对我国封建社会后期的影响很大，甚至还传及日本、朝鲜及至欧洲。 三、陆王心学 1．含义：陆王心学，指以陆九渊和王阳明为代表的理学。陆王心学强调，做学问的目的在于做人，即明白做人的道理并