湖北省神农架林区实验初级中学七年级数学下学期每周一辅 全等三角形和探索三角形全等的条件（无答案） 华东师大版.docVIP

全等三角形和探索三角形全等的条件 1、如图1，已知△ABC≌△CDA。有下列结论：①AB=CD，BC=DA；②∠BAC=∠DCA，∠ACB=∠CAD：③AB∥CD，BC∥DA。其中正确的是（ ） A.① B.② C.①② D.①②③ 2、已知△ABC≌△BAD，A和B、C和D分别是对应顶点，如果AB=6cm，BD=7cm，AD=4cm，那么BC的长是（ ） A.6cm B.5cm C.4cm D.7cm 3、根据下列各组条件，能判定△ABC≌△A/B/C/的是（ ） A.AB=A/B/，BC=B/C/，∠A=∠A/ B. ∠A=∠A/，∠C=∠C/，AC=A/C/ C.AB=A/B/，S?ABC=S?A/B/C/ D. ∠A=∠A/，∠B=∠B/，∠C=∠C/。 4、如图2，若△ABC≌△ADE，∠B=∠ADE，∠C=∠E，则对应角是 ，对应边是 。 5、如图3，△ABC≌△DEF，且∠A=52°，∠B=31°21′，ED=10cm，则∠F= ，AB= 。 6、如图4，已知AB=AC，要证明△ABD≌△ACD，还需要补充的条件可以是 。 7、如图5，已知CD⊥AB于D，BE⊥AC于E， △ABE≌△ACD，∠C=20°，AB=10cm，AD=4cm，G为AB延长线上一点，求∠GBF的度数和CE的长。 8、如图6，△ABC绕顶点A顺时针旋转，若∠B=30°，∠C=40°，求： （1）顺时针旋转多少度后的△AB/C/的顶点B/与原△ABC的顶点C和A在同一直线上？ （2）再继续旋转多少度后的△AB//C//的顶点C//与原△ABC的顶点A和C在同一直线上？ 9、如图7，已知BC∥DE，且BC=DE，点A，F是直线EC上的两个点，连接AB，DF，要使△ABC≌△FDE，则AB与DF的位置关系如何？请说明理由。 10、如图8所示，在四边形ABCD中，AB=CD，AD=BC，E为AD的一个三等分点，F为BC上一个动点，要使△ABE≌△CDF，请问F运动至BC边上何处？请说明理由。 11、如图9，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C。求证：AF=DE。 12、已知，如图10，AE=CF，AD∥BC，AD=CB。问：△ADF与△CBE全等吗？并说明理由。 13、如图11，已知△ABC≌△A′B′C′,指出所有的对应边和对应角。 14、如图12，△ABC与△DEF全等,且B与E,C与F是对应顶点，问：进行怎样的图形变换可以使这两个三角形重合？ 15、如图13，已知△ABC≌△ADE，且∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,∠EAB=120°.求∠DFB和∠DGB的度数。 16、如图14，已知AB=DC,AC=BD.求证：∠ABD=∠ACD.