主要贸易术语解释.pptVIP

主要贸易术语解释 CIF FCA 说 教 材 教 法 学 法 教学过程 教 材 重点难点 教学目标 学情分析 地位作用 地位作用 本章贸易术语作为构成价格和外贸合同的重要组陈部分，是本教材的核心内容是全书中的重要章节。 CIF FCA是重要的贸易术语，尤其CIF为我国出口贸易常用是节的重点 中等职业学校国际商务专业高一学生。 1 基础较为薄弱，知识积累不足 。 2 分析问题解决问题的能力也有所欠缺 3 初次接触专业课 与实际生活有距离 4 教 材 重点难点 教学目标 学情分析 地位作用 学情分析 知识目标 了解FCA概念 买卖双方义务 注意问题 掌握CIF概念 买卖双方义务 象征性交货 变形 能力目标 通过学习，培养学生判断术语，辨析买卖双方义务的能力。 德育目标 培养学生自主探究知识以及严谨的工作态度。 教 材 重点难点 教学目标 学情分析 地位作用 教学目标 CIF含义 买卖双方义务 CIF变形 教学重点 教学难点 教 材 重点难点 教学目标 学情分析 地位作用 重点难点 说 Contents/教法 教 材 教 法 学 法 教学过程 Contents/教法 制作课件； 准备案例； 任务驱动法 案例教学法 情景模拟法 课前准备 案例一 英国向德国出口………. Contents/学法 说 教 材 教 法 学 法 教学过程 Contents/学法 自主探究法 模拟演练法 归纳总结法 游戏学习法 课前准备 课前预习 排练短剧 Contents/教学过程 说 教 材 教 法 学 法 教学过程 导入 新课 探求 新知 综合 实战 课堂 小结 布置 作业 4” 25” 10” 5” 1” 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 教学过程 探求新知 综合实战 课堂小结 布置作业 可以用FOB贸易术语签订合同吗？ 如果出口到朝鲜用陆运 可以用FOB贸易术语吗？ 中国外贸公司于2012 年出口袜子一万双到 日本三洋株式协会。 导入新课 导入新课 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 探求新知 FCA与FOB 概念的不同 FCA和FOB哪个 运用范围广 FCA和FOB的 买卖双方义务 FCA和FOB 适用何种运输方式 任务 提出任务 根据自学知识，结合课前预习： 学生分组抢答 教师总结 并且将使用FCA贸易术语注意问题加以讲解 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 探求新知 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 探求新知 同学们课前排练情景剧分别演FOB CIF 买卖双方的义务 卖 方 义 务 买 方 义 务 1、按合同将货物装上买方指定货船 2、出口清关。 3、承担货物在装运港越过船舷之前的一切费用和风险。 4、交单 1、租船订舱,支付运费;装货 2、进口清关。 3、承担货物在装运港越过船舷之后的一切费用和风险。 4、受单、领货、付款 卖 方 义 务 买 方 义 务 1、租船订舱,支付运费;装货 4、出口清关。 3、承担货物在装运港越过船舷 之前的一切费用和风险。 5、交单 2、办理货物运输保险，支付保险费 2、进口清关。 1、承担货物在装运港越过船舷之后的一切费用和风险。 3、受单、领货、付款 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 探求新知 美 国 中 国 顺利 美 国 中 国 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 探求新知 不顺利 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 探求新知 CIF是典型的象征性交货 卖方只要按约定地点完成装运，并向卖方提交物权证书在内的有关单证，就完成义务，无需保证到货 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 探求新知 案例 我国某贸易公司出口到韩国一批稀土，签订CIF协议，货物到了韩国，稀土从船上卸到韩国港口的费用谁来承担？ 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 探求新知 卸货费 CIF舱底交货 教学过程 探求新知 课堂小结 综合实战 导入新课 布置作业 探求新知 卸货费 CIF班轮条件