湖南省宁乡四中2014届高考生物第一轮复习 细胞代谢核心知识点复习题.docVIP

必修1细胞代谢核心知识点复习 一、酶的作用 1. 在细胞代谢中具有 作用 2. 作用机理： 降低 二、酶的本质 酶是 产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是 ，少数是 三、酶的特性 1. ：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍 2. ：每一种酶只能催化剂一种或一类化学反应 3. 作用条件 都会使酶的 遭到破坏，使酶永久失活； 使 酶的活性降低，但它只是 酶的活性，温度升高至适宜温度时可升高活性 四、实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解” 自变量 因变量 无关变量 对照组 实验组 1号：常温 2号：90℃水浴加热 3号：常温下加入3.5%FeCl3溶液 4号：常温下加入20%肝脏研磨液 H2O2分解速度（用产生气泡的多少表示） 加入H2O2的量；实验室的温度；FeCl3和肝脏研磨液的新鲜程度 1号 试管 2、3、4 号试管 （1）比较1、4号可知酶具有 　　 （2）比较3、4号可知酶具有 （3）比较1、2、4号可知酶能 　　 五、影响酶活性的曲线 1. 甲图表示：最适温度时，酶的 催化作用最强；低于最适温度 时，酶的催化作用随温度升高 而 ；超过最适温度时， 酶的催化作用随温度升高而 2. 甲、乙图的区别：pH过小时酶 的活性为 ，但温度过低时酶的活性不为0 3. 丙图表示不同pH条件下，酶的催化作用最适温度 （相同、不相同）。 六、ATP的结构和功能 1. 结构：ATP的结构简式是 ，1个ATP分子中含有1个普通磷酸键、2个高能磷酸键、3个磷酸基 2. 功能：生命活动的 七、ATP与ADP的相互转化 1. 在有关酶的催化下，ATP分子中 的高能磷酸键很容易断裂（水解），并释放能量 2. 在有关酶的催化下，ADP可以接受能量，同时与 结合，重新形成ATP 八、ATP形成的能量来源 1. （人和动物等） 2. （绿色植物） 九、ATP的利用 细胞内的 反应一般与ATP的水解相联系， 反应一般与ATP的合成相联系 答案： 一、催化 显著 活化能 二、活细胞 蛋白质 RNA 三、高效性 专一性 较温和 温度过高、过酸或过碱 空间结构 低温 抑制 四、催化作用 高效性 降低活化能 五、增强 减弱 0 相同 六、A－P～P～P 直接能源 七、远离腺苷 Pi(磷酸) 八、呼吸作用 呼吸作用和光合作用 九、吸能 放能 十、细胞呼吸的方式 1. 有氧呼吸 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 细胞质基质 线粒体内膜 反应物 葡萄糖 H］和O2 生成物 CO2 和H］ H2O 生成ATP数量 22 是否需氧 否 总反应式 无氧呼吸 第一阶段 第二阶段 场所 反应物 葡萄糖 丙酮酸和H］ 生成物 丙酮酸和H］ 生成ATP数量 0 总反应式 总反应式 十一、“探究酵母菌细胞呼吸的方式” 1. 设计并进行实验 （1）检测甲、乙两装置中石灰水变浑浊自A、B中各取2mL滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5mL溶有0.1g的溶液→振荡并观察溶液中的颜色变化2. 实验甲、乙两装置中石灰水都变浑浊，但装置中浑浊程度高且速度快2号试管中溶液，1号试管3. 实验结论酵母菌。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生，还产生4. 实验中的关键步骤（1）将装置（甲）连通橡皮球，让空气依次通过3个锥形瓶，O2的充分供应，又通过NaOH ，保证第三个锥形瓶的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致（2）B瓶应封口放置一段时间，B瓶中的氧消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水 （低温贮存蔬菜、水果；大棚中夜间适