湖南省益阳市一中、岳阳一中、澧县一中三校2013-2014学年高二物理下学期期末联考试题（含解析）.docVIP

湖南省益阳一中、岳阳一中、澧县一中三校2013-2014学年联考高二物理试卷 一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分．其中第3题、第6题、第9题、第10题为多选，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分） 1．（4分）在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（　　） 　 A． 英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G 　 B． 牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点 　 C． 奥斯特最先观察到放在通电导线周围的小磁针可发生偏转 　 D． 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 考点： 物理学史．. 专题： 常规题型． 分析： 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可． 解答： 解：A、卡文迪许用实验的方法测出万有引力常量G，故A错误； B、伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点，故B错误； C、奥斯特最先观察到放在通电导线周围的小磁针可发生偏转，故C正确； D、伽利略认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快，故D错误； 故选：C． 点评： 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一． 　 2．如图是运用DIS测定木块在水平桌面上滑动时（水平方向仅受摩擦力作用）速度随时间变化的v﹣t图． 根据图象的斜率可以求出木块的加速度．还可以求出的是物理量是（　　） ①木块的位移，②木块的平均速度，③木块与桌面的动摩擦因数，④木块克服摩擦力做的功． 　 A． 仅① B． 仅①② C． 仅①②③ D． ①②③④ 考点： 匀变速直线运动的图像．. 专题： 运动学中的图像专题． 分析： 根据速度图象的“面积”可求出位移，进一步求出平均速度，根据牛顿第二定律求出木块与桌面的动摩擦因数．物体的质量未知，不能求解木块克服摩擦力做的功． 解答： 解：①速度图象的“面积”大小等于木块的位移，所以根据图象可以求出木块的位移．故①正确． ②由图能读出木块运动的时间，结合位移，可求出平均速度．故②正确． ③根据牛顿第二定律得：μmg=ma，得a=μg，a能求出，则木块与桌面的动摩擦因数μ也能求出．故③正确． ④、木块克服摩擦力做的功W=μmgx，μ、x都能求出，但木块的质量未知，所以W无法求出．故④错误． 故选C 点评： 本题考查理解速度图象的意义，以及运用牛顿第二定律求解μ的能力．物体在水平面上运动时，若仅受摩擦力作用，加速度大小为a=μg，是常用的结论． 　 3．（4分）质量为m的物体，在F1、F2、F3三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持F1、F2不变，仅将F3的方向改变90°（大小不变）后，物体可能做（　　） 　 A． 加速度大小为的匀变速直线运动 　 B． 加速度大小为的匀变速直线运动 　 C． 加速度大小为的匀变速曲线运动 　 D． 匀速直线运动 考点： 牛顿第二定律；力的合成．. 专题： 牛顿运动定律综合专题． 分析： 当物体受到的合外力恒定时，若物体受到的合力与初速度不共线时，物体做曲线运动；若合力与初速度共线，物体做直线运动． 解答： 解：物体在F1、F2、F3三个共点力作用下做匀速直线运动，三力平衡，必有F3与F1、F2的合力等大反向，当F3大小不变，方向改变90°时，F1、F2的合力大小仍为F3，方向与改变方向后的F3夹角为90°，故F合=F3，加速度a==，但因不知原速度方向，故力改变后的初速度方向与F合的方向间的关系未知，故有B、C两种可能； 故选BC． 点评： 本题关键先根据平衡条件得出力F3变向后的合力大小和方向，然后根据牛顿第二定律求解加速度，根据曲线运动的条件判断物体的运动性质． 　 4．（4分）如图所示，物体A、B用细绳连接后跨过定滑轮．A静止在倾角为30°的斜面上，B 被悬挂着．已知质量mA=2mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由30°缓慢增大到50°，已知该过程中物体A始终相对斜面静止，那么下列说法中正确的是（　　） 　 A． 绳子的张力将增大 　 B． 物体A受到的合力减小 　 C． 物体A受到的静摩擦力先增大后减小 　 D． 物体A受到斜面的支持力减小 考点： 共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．. 专题： 共点力作用下物体平衡专题． 分析： 根据物体B处于静止状态，可知绳子上张力没有变化；静摩擦力的大小和方向取决于绳子拉力和物体A重力沿斜面分力大小关系；正确对A进行受力分析，判断支持力的变化情况． 解答： 解：A、斜面倾角增大过