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* 义务教育课程标准实验教科书 人教版四年级下册 尊 严 导语设计 法国著名文学家卢梭曾说:“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”怎么做才能维护自己的尊严呢？ 课文中的石油大王哈默为我们作出了自己的表率，他是怎样做的?结果怎样？让我们到课文中寻找答案吧，相信收获的不仅是问题的答案还会有做人的道理。 作者简介 李雪峰，1967年生。和男生西峡县人，是河南省作家协会会员。河南南阳市青年作家。 《读者》杂志全国百名作品使用权签约作家，曾获第三届老舍散文奖等多种奖项。主要作品有《尊严》《生命的林子》，《母亲的贺卡》等。 生字认读 尊（zūn)(尊严) 沃（wò）(沃土) 呈（chéng)(呈现)善（shàn)(善良) 款（kuǎn)(款待) 例（lì）(例子) 瘦（shòu)(瘦小) 喉（hóu）(喉舌) 僵 （jiāng）（僵硬） 配 （pèi） （许配） 惫 （bèi） （疲惫） 堪 （kān） （堪称） 杰 （jié） （杰出） 捶 （chuí） （捶背） 朗读感悟 1、自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？ 2、快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？ （看看作者通过什么写作方法来表现年轻人尊严的） 课文赏析 理解课文内容，找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来。 课堂讨论 分析三次对话，探究问题： １、通过三次对话这年轻人有什么印象？ ２、杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是个百万富翁？ 3、“别看他现在什么都没有， 可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！” 你是怎么理解这句话的？ 板书设计 尊严 开端 经过 （1） 难民受款待 年轻人 先干活 再吃饭 不干活 不吃饭 维护尊严 赢得尊重 为人捶背 获得食物 留在庄园 成为好手 结局 成为石油大王 接受食物 （2~6） （7） 教师总结 *
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