步步高2014届高三化学一轮练出高分：10.1探究型实验题.docVIP

[1．有一固体混合物X，可能含有氯化钠、碳酸钾、亚硝酸钠、硫酸铝、碱式碳酸镁、碳酸氢钠等物质。为探究X的成分，设计方案并进行了如下实验： Ⅰ.将X粉末充分加热，有气体产生。 Ⅱ.取一定量X粉末，加入足量的蒸馏水，粉末全部溶解，得到无色溶液。 Ⅲ.用铂丝蘸取少量Ⅱ中所得 溶液，在火焰上灼烧，产生黄色火焰；透过蓝色钴玻璃观察，无紫色火焰。 Ⅳ.取Ⅱ中无色溶液，滴入KMnO4酸性溶液，紫红色不褪去。 Ⅴ.取Ⅱ中溶液，用惰性电极电解，开始时阳极产生的气体能使湿润的淀粉-碘化钾试纸变蓝色。电解过程中测得溶液pH变化如右图所示。 (1)根据实验Ⅳ可判断，一定不存在的物质是__________。 (2)X的成分是________(填化学式)。 (3)实验Ⅴ中，0→t1时间内，两个电极上的电极反应式为 阳极：_______________________________________________________________； 阴极：_____________________________________________________________。 (4)0→t1时间内，溶液pH升高比较缓慢的原因是_____________________________ (用离子方程式表示)。 答案　(1)NaNO2　(2)NaCl与NaHCO3 (3)2Cl－－2e－Cl2↑ 2H＋＋2e－H2↑(或2H2O＋2e－H2↑＋2OH－) (4)HCO＋OH－CO＋H2O 解析　根据Ⅰ、Ⅱ推断，无碱式碳酸镁含有NaHCO3，根据共存情况，无Al2(SO4)3；根据Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ推断无K2CO3、NaNO2，一定含有NaCl，所以该粉末是由NaCl和NaHCO3组成的。用惰性电极电解NaCl和NaHCO3的混合液时，阴极：2H＋＋2e－H2↑，阳极：2Cl－－2e－Cl2↑(当Cl－全部放电后4OH－－4e－2H2O＋O2↑)。由于OH－＋HCOH2O＋CO，所以pH升高。 2．SO2是一种大气污染物，某兴趣小组欲探究SO2的性质及绿色实验方法，设计如下方案： (1)B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性。其中C、D分别为碘水和硫化氢的水溶液，则B中所盛试剂为__________，C中反应的离子方程式为______________________________________________________________________。 (2)为了实现绿色实验的目标，某同学重新设计了如上右图A2的制取装置来代替A1装置，与A1装置相比，A2装置的优点是_____________________________________ (任写一点即可)。 (3)E中用氨水吸收尾气中的SO2，“吸收液”中可能含有OH－、SO、SO、HSO等阴离子。已知亚硫酸氢盐一般易溶于水，SO2也易溶于水。现有仪器和试剂为小烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、过滤装置和滤纸；2 mol·L－1盐酸、2 mol·L－1 HNO3、1 mol·L－1 BaCl2溶液、1 mol·L－1 Ba(OH)2溶液、品红溶液、蒸馏水。请设计实验证明“吸收液”中存在SO和HSO，完成下表的实验操作、预期现象和结论： 实验操作 预期现象与结论步骤1：取适量“吸收液”于小烧杯中，用胶头滴管取1 mol·L－1 BaCl2溶液向小烧杯滴加直至过量。 若出现白色浑浊，则溶液中存在SO或SO。 步骤2：将小烧杯中的浊液过滤、洗涤，再用适量水把附在滤纸上的固体冲入另一小烧杯中；向冲下的固体______________。 步骤3： 答案　(1)品红溶液　SO2＋I2＋2H2OSO＋2I－＋4H＋ (2)①不用加热，安全性能高；②易于控制反应进行，反应更充分 (3) 实验操作 预期现象与结论步骤2：滴入1滴(或少量)品红，再滴入过量2 mol·L－1盐酸，振荡 若品红褪色(或有气泡)，则“吸收液”中存在SO。 步骤3：用试管取适量滤液，向其中(或小烧杯中)滴入过量的1 mol·L－1 Ba(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品红溶液，再滴入2～3滴(或过量)的2 mol·L－1盐酸]，振荡 若出现白色沉淀(或品红溶液褪色，或有气泡)，则“吸收液”中存在HSO。 解析　(1)B、C、D分别验证SO2的漂白性、还原性和氧化性，所以B中试剂应为品红溶液。 (2)A2装置不需加热，且容易控制。 (3)吸收液 3．(1)已知Na2S2O3＋H2SO4Na2SO4＋S↓＋SO2↑＋H2O。甲同学通过测定该反应发生时溶液变浑浊的时间，研究外界条件对化学反应速率的影响。设计实验如下(所取溶液体积均为10 mL)： 实验编号 实验温度/℃ c(Na2S2O3) /mol·L－1 c(H2SO4)