湖北省武汉二十三中2014-2015学年高二上学期期中考试政治试题.docVIP

湖北省武汉二十三中2014-2015学年高二上学期期中考试政治试题 一.选择题(每小题2分) 1. 英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习。”罗素说。这说明(　　) A．每个人都是天生的哲学家B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次 C．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因D．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心 2．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。”朱熹问：“天上有何物？”陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食。波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明(　　) ①哲学源于人们对自然万物的惊讶　②反思性是哲学的重要特征　③哲学源于人们对的追问和世界思考　 ④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 A．①②B．②③C．①④D．②④ ．中国社会科学院院长王伟光在全国地方社科院院长座谈会上表示，哲学社会科学的发展水平和繁荣程度是一个民族的思维能力、精神状态和文明素质的重要体现，也是一个国家软实力、综合国力和国际竞争力的重要标志。这是因为(　　) ①哲学是关于世界观的科学　 ②哲学社会科学是关于方法论的科学学说　 ③哲学社会科学为社会发展提供世界观和方法论的指导　④掌握必备的哲学社会科学知识，对于提高中华民族的整体素质十分重要 A．②③　　B．①② C．①④　　　D．③④．所谓“关系”是事物之间相互作用、相互影响的状态。甲认为：“是亦彼也，彼亦是也。”乙认为：丙认为：“人是架钟表，心脏是发条，神经是游丝，骨骼是齿轮，人的思维过程只不过是对命题、观念进行加减。”丁认为：“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动。”以上观点分别属于(　　) A．相对主义　唯心主义　形而上学　辩证法B．形而上学　唯物主义　辩证法　唯心主义 C．相对主义　辩证法　形而上学　唯心主义 D．形而上学　唯心主义　唯物主义　辩证法 ．传说，有两个秀才一同赴试，刚上路就遇到出殡的队伍，黑漆漆的棺材擦身而过。甲秀才大感晦气，心头愁绪郁结，结果没有考好，名落孙山；乙秀才则暗自高兴，棺材棺材，有官有财，是个好兆头。上了考场，乙秀才文思泉涌，果然一举高中。两个秀才回来后都说自己的预感很灵验。甲说：“一碰上那秽物就知道考不好了。”乙则说：“果然是有官有财了。”对两个秀才的说法，下列评价正确的是(　　) ①二者的话都属于唯心主义观点　②甲的观点错误，乙的观点正确　③意识对同一事物的反映受主客观条件的影响，是有差别的　④二者的话都坚持了唯物主义 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 十二届全国人大二次会议举行记者会王毅在回答记者有关问题时表示，中日是近邻，本应和睦相处，“目前的局面是我们不愿意看到的”，也不符合中日两国人民的利益。 “在历史和领土这两个原则问题上，没有妥协的余地。”王毅强调，如果日本某些人要执意为当年的侵略历史翻案，国际社会以及世界上一切爱好和平的人士也都绝不会容忍和姑息。 ①承认人与自然的客观联系 ②充分发挥主观能动性创造规律 ③征服自然，造福人类 ④尊重自然，与自然和谐相处 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12．寻求人与自然的和谐发展，是构建和谐社会的重要内容之一。孟子在《寡人之于国也》中说道：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”这说明（ ） A．自然界的变化发展规律是客观的 B．尊重自然规律就能有效地改造自然 C．尊重客观规律必须以充分发挥主观能动性为基础 D．改造世界必须按客观规律办事 13．心理学家David R·Hawkins分析了各类情感的能量等级，从最负面、伤身的情感，到最正面、滋润的情感，不同的情感能量等级是不同的，能量等级的起伏跟一个人的心境直接相关。这体现的哲理是(　　) A．人脑是产生意识的物质基础B．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 C．意识是客观存在的主观映象D．意识对于人们认识世界和改造世界具有指导作用 ．物联网向人们展示了这样一幅生活图景：通过在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化，然后借助无线网络，实现人与物体的“对话”，物体和物体的“交流”，使生活中任何物品都变得“有感觉、有思想”。这说明(　　) ①人的意识具有主动性和创造性②人们通过科技可以使物体具备意识功能 ③科技的发展使人与物的界限日益模糊④人们可以认识和利用事物固有的属性改造世界 A．①③　　　B．②④　　　C．②③　　　D．①④ ．美国著名作家海明威的作品深邃隽永，耐人寻味。他曾提出文学创作的